【题目】小科同学发现一个生活现象,道路两旁的红叶石楠春天长出红色的嫩叶,到了夏天,这些红色的叶片变成了绿色,小科猜想可能跟夏天的温度高或光照强有关.于是,小科决定探究光照能否影响叶片变绿.他借鉴“光合作用需要光照”的实验.设计如下实验方案:
组别 | 甲组 | 乙组 |
实验材料 | 同种红叶石楠多株 | 同种红叶石楠多株 |
环境条件 | 阴暗、低温 | 光照充足,适宜温度 |
处理方法 | 装甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间 |
(1)交流评价:学习小组同学对该实验方案讨论后认为,因为实验选材和环境条件设置没有控制好变量,该方案并不能探究“光照能否影响叶片变绿”.请你对该实验方案进行改进:
①对实验材料选择的改进是 ;
②甲组的环境条件应重新设置为 。
(2)实验预期:假如光照对叶片变绿确实有影响,预期的实验现象是 。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2015年5月31日是世界卫生组织发起的第28个“世界无烟日”。今年我国卫生系统将继续开展“2015年度中国烟草控制大众传播活动”,并配合有关部门推进国家级公共场所禁止吸烟立法。关于吸烟危害的叙述,你不认同的是
A.吸烟能提神并促进脑的发育
B.吸烟者患癌症的死亡率比不吸烟者高很多倍
C.吸烟会导致他人被动吸烟,害己更害人
D.吸烟是引发心脑血管等疾病的重要因素
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程,请分析回答:
组别 | 实验对象 | 实 验 方 法 | 测量并记录 |
1 | 15只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组 K] | 饲喂普通食物 | 小白鼠的体长和体重 |
2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 | ||
3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
(1)人体的生长激素是由_____(甲状腺、垂体)分泌的。
(2)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是____________________。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是___________________。
(3)生长激素是一种蛋白质。如果口服,会被消化分解成_____而失效。
(4)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,属于非特异性免疫主要特征是( )
A.人生来就有的,能防御多种病原体
B.生病以后才有的,只能防御一种病原体
C.人生来就有的,只能防御一种病原体
D.后天获得的,能防御多种病原体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2015年我国新交通法规定:首次饮酒驾驶非运营车辆罚款1000~2000元,扣12分,禁驾半年。酒后驾车明显表现为反应慢、动作不协调,容易导致交通事故。这主要是因为酒精影响驾驶员的( )
A.脊髓、肝脏 B.眼睛、心脏 C.脑干、肺 D.大脑、小脑
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】环节动物中的蚯蚓主要食用树叶等腐败物,并把这些腐败物分解为无机物。在这里,蚯蚓扮演的角色是( )
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.以上都不是
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