在生物实验设计中.下列不能作为一组对照的是( )A．有水分和无水分B．有阳光和无阳光C．有空气和无空气D．温度和湿度题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在生物实验设计中，下列不能作为一组对照的是（　　）

A．有水分和无水分	B．有阳光和无阳光
C．有空气和无空气	D．温度和湿度

探究实验要设置唯一变量，其他影响因素应该保持一样，这样可以确定实验结果是否由设置的唯一的变量影响引起．唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无、光照的有无、空气的有无，温度的高低、湿润与干燥等等．温度和湿度是影响实验的两个不同的因素．
故答案为：D

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下列血管中管壁最厚，血流速度最快的是(　　)

A．毛细血管 B．下肢静脉

C．上肢静脉 D．下肢动脉

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实验法的基本步骤为（　　）
①提出假设；②发现问题；③通过实验检验假设；④得出结论．

A．①②③④

B．③②①④

C．②①③④

D．④②①③

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科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

回想做“酸雨对生物的影响”探究实验，完成下列填空：
（1）用______和______配置成了“模拟酸雨”，把PH控制在4.0．
（2）有名同学设计的实验方案是：
A．在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．
B．每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”．
C．观察大豆种子的发芽状况．
a．从实验方案可以推断该同学提出的问题是______．
b．如果10粒大豆种子全部萌发，该同学可以得出结论是______．
c．如果10粒大豆种子没有萌发或者少数萌发，该同学能否就这个实验结果得出结论？为什么？______，______．
d．请将该同学的实验方案补充完善成一个合理的对照实验：______．
e．探究发现：我国酸雨的主要成因是大量______，氨高的煤，此外______也是形成酸雨的重要原因．所以造成酸雨的主要有害气体是______和氨氧化物．进一步思考：控制酸雨的措施有（写2条）______．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

以科学方法解决问题时，第一步是（　　）

A．假设

B．推论

C．实验

D．观察

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

为了探究光照或水分对植物生长的影响，一位同学设计了一组实验．如下表所示：

	环境条件
	1号	2号	3号	4号
天数	光照充足，适量浇水	光照充足，不浇水	避光，适量浇水	避光，不浇水
第1天
…..…
7天后	正常	逐渐死亡	逐渐死亡	逐渐死亡

（1）表中1号和2号可构成一个对照组，变量是______；1号和3号也可构成一个对照组，变量是______．
（2）1号和4号是否也构成一个对照组？______，理由是______．
（3）表中1号实验起______作用．
（4）实验结果的分析：
1号和2号的对照组可说明植物的生长______；
1号和3号的对照组可说明植物的生长______．

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科学家珍妮?古多尔在深人坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是（　　）

A．观察法

B．实验法

C．测量法

D．调查法

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观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法______．（判断对错）

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