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    若细菌在条件适宜的情况下每30分钟分裂一次，那么一个细菌经过10个小时后的总数是（　　）
    A、20
    B、50
    C、210
    D、220
    考点：细菌的营养方式和生殖方式
    专题：
    分析：细菌是靠分裂进行生殖的，一个细菌分裂N次的个数是2N．
    解答：解：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．一个细菌分裂N次的个数是2N．细菌繁殖速度按每30分钟繁殖一代，没有洗手的情况下，10小时后，细菌分裂了20次，因此一个细菌经过一天的分裂可得到的细菌数目是220（个）．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂N次的个数是2N
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    含羞草受到刺激后会合拢叶片，说明生物具有（　　）
    A、应激性B、遗传性
    C、适应性D、变异性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人的大脑皮层中有数以亿记的神经中枢，这些神经中枢的构成是（　　）
    A、神经细胞的轴突
    B、神经细胞的细胞体
    C、神经元的突起
    D、由神经细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在下列性状中可以遗传给后代的是（　　）
    A、经过调教的狗会“算数”
    B、黑种人的黑皮肤
    C、日晒的黑皮肤
    D、现代医学做的双眼皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类滑翔器官是（　　）
    A、羽毛B、双翅C、腿D、足

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组模仿英国科学家普利斯特利的实验开展探究活动，如图．

    （1）小组成员发现甲图中小白鼠很快死了，乙图中植物和小白鼠都正常生活着，分析实验现象时用以下表示发生在甲乙两图中的生理过程：①有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量；②二氧化碳+水→淀粉（储存能量）+氧气：由此可见，在乙图中植物光合作用为小白鼠呼吸提供了
     
    ，同时小白鼠呼吸所产生的
     
    也为植物光合作用提供了原料，故植物和小白鼠都能正常活着，体现植物在生物圈中的作用是
     
    ．（至少回答一项）
    （2）实验法研究一般包括以下步骤（A作出假设；B得出结论；C表达交流；D提出问题；E制定计划；F实施计划），小组开展实验时首先要进行哪个步骤
     
    ．（填字母）
    （3）该小组对植物和小白鼠制作临时装片并观察得到图A、B：其中图
     
    来自于小白鼠；图
     
    来自植物．
    （4）通过观察，小组成员发现无论植物和小白鼠它们进行生命活动结构和功能的基本单位是
     
    ．生命活动的控制中心和储存遗传物质的部位是
     
    ．
    （5）在进一步的探究中，小组将小白鼠的结构层次写出：细胞→
     
    →
     
    →
     
    →小白鼠．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是几中常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：

    （1）A与B类的结构相同之处是身体都由
     
    构成．
    （2）C类是一类特殊类群，他们的幼体生活在
     
    ，成体
     
    ，因此被称为
     

    （3）E类多能飞翔，与其飞行生活相适应的身体形态结构是：身体呈
     
    型，前肢变成
     
    ，体表被覆
     
    ．在空中飞行时，依靠
     
    呼吸，
     
    辅助呼吸．
    （4）F类特有的生殖发育特点是
     
    ．
    （5）将上述六种动物分成两大类，分类依据是：
     
    ，其中一类包括
     
    ，另一类包括
     
    （填代号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根是绿色植物重要的营养器官．请完成下列关于根的相关内容．
    （1）在如图填充相应内容．

    （2）根生长最快的部位是
     
    ，根的生长一方面要靠
     
    细胞的分裂增加细胞的数目，另一方面要靠
     
    细胞体积的增大．
    （3）绿色植物的生活离不开水，而根是植物吸收水分的重要器官．结合图，根吸收水分的主要部位在
     
    ，其适于吸水主要是由于根上有很多的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中已知的动物约有
     
    多万种，是生物圈中的消费者．其中脊椎动物有
     
    多种，占世界动物种类总数的14%．

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