【题目】为了研究酵母菌的发酵现象,生物小组的同学设计了如下实验:取4个瓶子,均加入等量干酵母(内有活的酵母菌),一起放置在温暖环境中(如下图)。
(1)上述实验中有____组对照实验,变量为葡萄糖的一组是______,该组对照实验证明了葡萄糖是酵母菌所需的营养物质。
(2)在上述装置中,最适于产生酒精的装置是____,一段时间后,该装置会有气体冒出,将冒出的气体导入澄清的石灰水中,看到的现象是____________,说明酵母菌分解葡萄糖产生的气体是_____________。
(3)如果探究的问题是:水分是酵母菌发酵的一个条件吗?那么我们应该选择_____与A组形成对照实验。
【答案】 3 A和C A 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 B
【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。
(1)上述实验中有3组对照实验,A和B为一组,变量是水,A和C一组,变量是葡萄糖,A和D 为一组,变量是氧气。酵母菌的营养方式是异养(腐生)。 酵母菌在温度适宜时,葡萄糖被彻底分解为二氧化碳、水、大量能量(蒸馒头、面包的原理)。糖是酵母菌的食物。A、C两支试管为一组,不同的是A有葡萄糖,C没有葡萄糖,因此可选A、C两支试管为一组探究葡萄糖是酵母菌所需的营养物质。
(2)酵母菌不含叶绿体,进行腐生生活,它在无氧和有氧的条件下都能生活。无氧时,酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,并且释放出较少的能量,供生命活动利用。利用这一特点可进行酿酒。有氧时,酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和水,并且释放出较多的能量,供生命活动利用(蒸馒头、面包的原理)。所以在上述装置中,最适于产生酒精的装置是A。
在上述装置中,一段时间后,液体中有气泡冒出的是A、D瓶,将气体导入澄清的石灰水中,看到的现象是变浑浊。二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性,说明酵母菌分解葡萄糖产生的气体是二氧化碳。
(3)如果探究的问题是:水分是酵母菌发酵的一个条件吗?那么我们应该选择B与A组形成对照实验。
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【题目】.图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)图一的食物网由 条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 。
(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡。
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【题目】根据下表中的两个实验,回答有关问题:
实验一:观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 | 实验二:观察人的口腔上皮细胞 | |
实 验 步 骤 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水 |
②取材,并将材料在水滴中展平 | ②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内测壁上轻刮几下 | |
③盖盖玻片 | ③将牙签上的碎屑涂在载玻片的液滴中,并分散开 | |
④染色 | ④盖盖玻片 | |
⑤观察 | ⑤染色 | |
⑥观察 |
(1)实验一步骤⑤中,出现如下图的视野,这是实验一中的哪一步骤有问题?_____,怎样操作才不会出现此种情况。___________________________________________________。
(2)实验二的步骤中有一处错误,请指出并改正。步骤:______ 更正:________________。
(3)与洋葱鳞片叶内表皮细胞比较,人的口腔上皮细胞不具有_____________________。
(4)在实验一中洋葱鳞片叶属于植物体结构层次的_________ 水平,实验二中人的口腔上皮属于人体结构层次的_________水平。
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【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:
(1)小组讨论中,阳阳同学认为,图A比图B所示植物更高等,其原因之一是它们的繁殖方式不同,图B所示植物用______进行繁殖,而图A所示植物是用_______进行繁殖。
(2)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,图D所示动物,其幼体用_____进行呼吸;图C所示动物能进行___呼吸。
(3)勇勇同学说,图中F所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有_________________的特点。
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【题目】灰雁栖息在沼泽地,它们的巢比较简陋,孵化前有些卵会滚出巢,但灰雁总能设法将卵滚回去。请根据如下实验记录,分析灰雁依据什么识别自己的卵
编号 | 模型卵的特点 | 灰雁的反应 |
1 | 形状大小与灰雁卵相同 | 不弄回巢中 |
2 | 形状大小、颜色与灰雁卵相同 | 不弄回巢中 |
3 | 形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同 | 弄回巢中 |
4 | 带褐色斑点的方块 | 弄回巢中 |
A. 形状大小 B. 形状大小和颜色
C. 形状大小、颜色和褐色斑点 D. 褐色斑点
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用,设计了如下实验装置,请分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 , 若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是。
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出。
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个)& | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是。
(4)请你写出光合作用作用反应式:。
(5)从光合作用的反应式可以知道光合作用的场所是 , 原料是和
, 产物是和 , 进行光合作用所利用的能量是。
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