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    16．人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是（　　）
    A．细胞B．肺泡C．毛细血管D．静脉

    分析 人体呼吸的全过程包括：：①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内的气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换，结合图示中箭头的指向，不难判断图示A表示体内产生的二氧化碳排出体外，B表示从外界吸入的氧气，C表示组织细胞通过呼吸产生的二氧化碳，D表示组织细胞呼吸消耗的氧气．据此解答．

    解答 解：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：

    因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞．
    故选：A

    点评 本题考查学生对呼吸全过程知识点的掌握情况，考生要正确理解肺泡内的气体交换和组织内的气体交换的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．NBA球员运球、起跳、灌篮一气呵成，动作娴熟、流畅，给球迷带来美妙的视觉享受，当我们做任何一个动作，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨骼肌收缩，顺序正确的是（　　）
    A．①②③④B．②①③④C．④①②③D．③④①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示膈肌的不同运动状态，请据图回答有关问题．
    （1）当膈肌由A状态向B状态转换时，正在完成吸气动作．判断依据是膈的顶部下降，胸廓的上下径增大．此时膈肌处于收缩状态，肺容积增大，肺内气压减小，结果是气体吸入肺．
    （2）当膈肌由B状态向A状态转换时，正在完成呼气动作．判断的依据是膈的顶部上升，胸廓的上下径减小．此时膈肌处于舒张状态，肺容积减小，肺内气压增大，结果是气体出肺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    4．在调查校园生物种类的活动中，不正确的做法是（　　）
    A．事先设计好调查表
    B．将喜欢的生物如实记录，其他忽略
    C．将珍稀的植物叶片采摘下来留作纪念
    D．小组合作进行调查

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．调节显微镜对光时要使镜筒下降，下列操作正确的是（　　）
    A．顺时针旋转粗准焦螺旋B．逆时针旋转粗准焦螺旋
    C．顺时针旋转细准焦螺旋D．逆时针旋转细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．请完成下面的概念图．

    ①有机物②能量③二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．“孔雀开屏”“蜻蜓点水”属于（　　）
    A．繁殖行为B．攻击行为C．防御行为D．节律行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    5．大树移栽过程中，剪去部分枝叶主要目的是为了移栽方便．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生物圈的叙述，错误的是（　　）
    A．生物圈是地球上最大的生态系统
    B．生物圈包括所有大气圈、水圈和整个岩石圈
    C．地球上所有的生物只有生物圈一个共同的家
    D．生物圈能为生物提供生存所需的基本条件

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