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    下列属于消费者和生产者之间关系的是


    1. A.
      山羊吃树叶
    2. B.
      兔子吃蘑菇
    3. C.
      人类吃黑木耳
    4. D.
      青蛙捕食蝗虫
    A
    分析：由我们所学的知识可以知道：生态系统的生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），据此可以解答本题．
    解答：A、山羊是动物为消费者，树叶是植物为生产者，符合题意为错误项．
    B、兔子是动物为消费者，蘑菇是真菌为分解者，不符合题意为错误项．
    C、人是动物为消费者，黑木耳是真菌为分解者，不符合题意为错误项．
    D、青蛙和昆虫都是动物为消费者，不符合题意为正确项．
    故选A
    点评：正确区分生产者、消费者和分解者为解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?恩施州模拟）近年来，我国大力开发建设西部地区．要求西部地区切实搞好生态环境保护，退耕还林，治理水土流失，防止沙漠化等．据此回答下列问题：
    （1）从生物学角度分析，改善西部生态环境，首先必须解决的是水资源问题，它属于生态因素中的
    非生物
    非生物
    因素．
    （2）维持生态系统稳定的关键是保护生态系统中的
    生产者
    生产者
    （选填生产者、消费者、分解者）
    （3）野猪属国家二级保护动物，但近年来我州野猪已影响到部分乡镇农民的正常生产生活，请你分析其原因并为有关部门的管理和决策提出合理建议．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?衡阳）2012年秋冬以来，中央电视台等多家媒体报道：随着“灰霾”天气（如图1）频频来袭，PM2.5逐渐进入公众视线．大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5．是可直接入肺的细小颗粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远．PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物．
    根据上述资料回答下列问题：
    （1）专家指出：PM2.5对人体的
    呼吸
    呼吸
    系统危害最大．由于颗粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，可直接进入支气管和肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病；同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接通过
    血液循环
    血液循环
    而分布到全身．
    （2）2012年冬天，衡阳市多名志愿者对衡阳几个地点的空气中PM2.5进行了检测，结论如表．请问这几个地点的空气质量由好到坏的排列次序是
    C
    C

     地点  时间  PM2.5值
     1．衡阳火车站进站口  12：25  515（约35ug/m3）
     2．南岳衡山半山亭 16：16   306（约21ug/m3）
     3．衡阳步行街入口处  08：30 671 （约56ug/m3）A.1、2、3；       B.3、2、1；       C.2、1、3；            D.2、3、1
    （3）鉴于“灰霾”天气对人体健康的危害，当“灰霾”来袭时你对人们有何建议？（一条合理建议即可）
    外出戴上口罩、散步和运动最好远离汽车道等
    外出戴上口罩、散步和运动最好远离汽车道等
    ．
    （4）为大地添绿，是改善生态环境的重要措施．如图2是一个草原生态系统的食物网简图．请据图回答：
    ①该食物网中有
    4
    4
    条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“绿色植物→昆虫→X→鹰”，X代表
    杂食性鸟
    杂食性鸟
    ．
    ②图中动物属于该生态系统成分中的
    消费者
    消费者
    ．
    ③若人们大肆捕杀鸟和鹰，短时间内会导致草原中
    昆虫
    昆虫
    和
    鼠
    鼠
    大量繁殖．这说明人类不能随意捕杀某种动物，否则会破坏生态系统的
    稳定（平衡）性
    稳定（平衡）性
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组对一个农田生态系统中生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在下表中．请据表回答下列问题：
    生物种类 蛇 鸟 田鼠 蛙 昆虫
    体内食物来源 蛙、田鼠、鸟 农作物、昆虫 农作物 昆虫 农作物（1）生态系统由生物成分和
    非生物部分
    非生物部分
    两部分组成．此农田生态系统中属于生产者的是
    农作物
    农作物
    ，初级消费者有
    田鼠、昆虫、鸟
    田鼠、昆虫、鸟
    ，占有两个营养级的生物有
    鸟、蛇
    鸟、蛇
    ．
    （2）该农田生态系统中能量的源头是
    太阳能
    太阳能
    ．
    （3）根据表中的信息，该农田生态系统有
    4
    4
    条食物链，请写出一条包含田鼠的食物链
    农作物→田鼠→蛇
    农作物→田鼠→蛇
    ．
    （4）该农田受到了汞污染，表中体内汞含量最高的生物是
    蛇
    蛇
    ．
    （5）收获季节，有的农民在田里焚烧作物秸秆，对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的哪一成分？
    分解者
    分解者
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    瑞士化学家米勒因合成DDT于1948年获得诺贝尔医学奖．在第二次世界大战中的1944年，美国在意大利的许多士兵因使用DDT来扑灭传染斑疹伤寒流行病人身上的虱子而避免丧生．联合国世界卫生组织曾评价说：“单独从疟疾病看，DDT可能拯救了5000万生命．”但进一步的观察和研究表明，DDT是一种难降解的有毒化合物，进人人体内可引起慢性中毒．我国已于1983年停止生产和使用．
    （1）按照传播途径来分类，疟疾属于
    血液
    血液
    传染病．
    （2）在过去，施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一小部分，可是在远离施药地区的南 极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了
    B
    B

    A．DDT是挥发性物质          B．DDT已加入全球性的生物地化循环
    C．考察队将DDT带到了南极    D．南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食
    （3）下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内的DDT含量，请回答下列问题：
    名称 海水 生物A 生物B 生物C 生物D 生物E
    DDT含量（μg/mL） 0.00005 0.5 0.005 2 0.04 75.5该生态系统的食物链结构是
    B→D→A→C→E
    B→D→A→C→E
    ．
    a．生产者是
    B
    B
    ，次级消费者是
    A
    A
    ．
    b．在该生态系统中，从第一营养级到最高营养级，生物个体数目是如何变化的？生物体内DDT浓度是如何变化的？
    生物个体递减，DDT浓度递增
    生物个体递减，DDT浓度递增
    ．
    c．南极海洋生态被破坏的原因是什么？
    环境污染
    环境污染
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某池塘生态系统中的一条食物链，图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质．请回答下列问题：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，还需增加的生物角色是
    分解者
    分解者
    者：
    细菌
    细菌
    和
    真菌
    真菌
    ．
    （2）写出图中所示的一条食物链：
    水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼．
    水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼．
    ．
    （3）该池塘被有毒物质污染，从图中看出
    大鱼
    大鱼
    体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着
    食物链
    食物链
    和
    食物网
    食物网
    不断积累．
    （4）图中水生植物属于生态系统的
    生产
    生产
    者，它能进行光合作用为
    消费
    消费
    者提供食物和能量．
    （5）在生物圈中，不同层次的生态系统是相互关联的，它是一个整体，所以，地球上最大的生态系统就是
    生物圈
    生物圈
    ．

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