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    【题目】外伤出血时，血液喷射而出，说明可能伤及（ ）

    A.表皮 B.动脉血管 C.静脉血管 D.毛细血管

    【答案】B

    【解析】

    血管类型

    功能

    分布

    管壁特点

    管腔特点

    血流速度

    动脉

    把心脏中的血液输送到全身各处

    大多分布在身体较深的部位

    较厚、弹性大

    较小

    快

    毛细血管

    进行物质交换

    数量多，分布广

    非常薄，只有一层上皮细胞构成

    很小，只允许红细胞呈单行通过

    最慢

    静脉

    把血液从全身各处送回心脏

    有的分布较深，有的分布较浅

    较薄，弹性小

    较大

    慢

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    【题目】下面是小明同学根据所学知识画的近视成像情况及矫正方法图，其中正确的是

    A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1是细胞的部分生命活动和显微镜结构示意图2，请根据图回答问题。

    （1）图中A表示过程；经过B过程形成了 ．
    （2）叶肉细胞与图中所示细胞相比，还有等结构．
    （3）制作临时装片观察图中所示细胞时，需要滴加 ， 目的是保持细胞的原有形态．
    （4）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[④]遮光器和[] ．
    （5）若要使视野中的物象更加清晰，应调节[] ． 若物象在视野的左下方，为了便于观察，应将装片向移动至视野中央．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中，A﹣﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
    （2）A细胞通过形成B．在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[] ．
    （5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是和 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】认真分析如图所示的实验装置，并回答有关问题：

    （1）甲装置可用来验证此装置必须放在的环境中．
    （2）乙装置可用来验证实验前乙装置中的试管内盛有 ．
    （3）丙装置可用来验证光合作用需要 ．
    （4）丁装置若用来验证蒸腾作用，此装置有一个错误，应该怎样改进？ ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生物兴趣小组对某一生态系统调查后，绘制的该生态系统食物网简图。请据图回答问题：

    （1）图中生态系统中利用光制造有机物的生物是________，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于___________。

    （2）图中所示食物网中，共有_______条食物链，鸟与昆虫的关系是______________；

    （3）其中营养环节最多（最长）的一条食物链是___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种树叶的外形图，图中①，②，③，④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：

    （1）若此图为光合作用示意图，则①，②，③，④分别是：
    ①；②；③；④ ．
    （2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：
    ①；② ．
    （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是 ．
    （4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜晚进行的有种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（ ）
    A.形成两个细胞，遗传物质减少一半
    B.形成两个细胞，遗传物质不变
    C.形成一个细胞，遗传物质减少一半
    D.形成一个细胞，遗传物质不变

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