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    如图是草原生态系统一个食物网的示意图，当生态系统处于平衡状态时，其中数量最多的消费者是（　　）
    A．草B．田鼠C．猫头鹰D．蛇
    魔方格
    在一个生态系统中，生物部分可分为：生产者、消费者、分解者．生产者一般指绿色植物，绿色植物可利用光能进行光合作用，并把光能转化成化学能贮存在有机物中．为生态系统中的其他生物提供物质和能量．或者说，生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食．所以，动物应比植物少．再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%--20%，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多．根据营养级越高获得的能量就越少，数量就越少．鼠、蛇、狐狸、鹰都是以田鼠为食的动物，因此数量最多的消费者是田鼠．
    故选：B
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态系统中的一个食物网，请回答下列问题：
    （1）在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的
    捕食
    捕食
    和
    被捕食
    被捕食
    的关系，这种营养联系形成了食物链．
    （2）该食物网中有
    5
    5
    条食物链，其中最长的食物链是
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰

    （3）在该食物网中
    动物
    动物
    是消费者，它直接或间接以
    植物
    植物
    为食．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
    （1）进入生态系统的总能量是植物通过
    光合
    光合
    作用固定的太阳能． 此过程将太阳能转化成为贮存在
    有机物
    有机物
    中的能量．
    （2）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少
    非生物
    非生物
    部分和
    分解
    分解
    者．
    （3）此图中最长的一条食物链可表示为
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
    草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
    ．
    （4）在该生态系统中，猫头鹰与蛇的种间关系是
    捕食
    捕食
    关系和
    竞争
    竞争
    关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图是草原生态系统生物数量变化图．
    （1）粗实线表示鼠类属于
     
    者，细实线表示食鼠动物属于
     
    者．则细虚线表示的为
     
    者，你是根据
     
    判断的．
    （2）食鼠动物到达一个波形顶点时，鼠类稍后就到达波形的
     
    点．三条线都是上下波动的，这说明生物的数量是
     
    的．
    （3）草原鼠类大发生时，植被会减少并造成
     
    短缺，限制
     
    增长；同时，鼠类大发生使
     
    增加，会使鼠类数量减少，从而使
     
    得到恢复．

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省德州市陵县八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是草原生态系统生物数量变化图．
    （1）粗实线表示鼠类属于______者，细实线表示食鼠动物属于______者．则细虚线表示的为______者，你是根据______判断的．
    （2）食鼠动物到达一个波形顶点时，鼠类稍后就到达波形的______点．三条线都是上下波动的，这说明生物的数量是______的．
    （3）草原鼠类大发生时，植被会减少并造成______短缺，限制______增长；同时，鼠类大发生使______增加，会使鼠类数量减少，从而使______得到恢复．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年广东省揭阳市真理中学八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是草原生态系统中的一个食物网，请回答下列问题：
    （1）在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的______和______的关系，这种营养联系形成了食物链．
    （2）该食物网中有______条食物链，其中最长的食物链是______
    （3）在该食物网中______是消费者，它直接或间接以______为食．

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