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    16．如图为某同学在观察洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片过程中，在显微镜下看到的几个视野，请据图回答：

    （1）要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向右下方移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动 转换器，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用细准焦螺旋进行调节．
    （2）从植物体的结构层次来看，叶属于器官，视野④所示的部分属于组织，它由一些排列紧密的细胞构成．

    分析 本题主要考查显微镜的使用．显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察三大步骤，应注意正确的操作使用．绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．

    解答 解：（1）在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，视野①中物像在右下方，应向右下方移动玻片标本，物像才能到达②视野的中央；图象从视野②变为视野③的状态，物像变大了，所以应转动转换器，换用高倍物镜；细准焦螺旋的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．图象从视野③变为视野④是图象变清晰了，因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰．
    （2）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，所以叶属于器官；视野④所示的部分是由形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起组成的细胞群，属于组织．
    故答案为：（1）右下方；高；细准焦螺旋
    （2）器官；组织

    点评 熟练掌握显微镜的操作使用方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是显微镜结果模式图，根据图回答下列有关问题
    （1）图中4是物镜，8是压片夹．
    （2）图中能小幅度升降镜筒的结构是[13]细准焦螺旋．
    （3）试验中使用的目镜是10X，物镜是40X，那么物象的放大倍数是400倍．
    （4）使用显微镜观察时，如果发现视野变暗，可采取的措施是调换成大光圈和凹面镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为人体血液循环示意图，字母代表某器官．据图分析：

    （1）体循环的起点是②（填代号）．某次地震从废墟中救出的伤员点滴葡萄糖注射液后葡萄糖随血液流动在第2次经过心脏后，随血液循环到达全身组织细胞，在细胞中被分解并释放能量．
    （2）某人下肢受伤，伤口处连续流出暗红色血液，救援人员应在他下肢的远（填“近”或“远”）心端用止血带止血；失血过多时应立即主要输同型血．
    （3）某人患有下肢静脉曲张，若其内血栓脱落，随血液流动，最有可能滞留的部位是2（填代号）．
    （4）如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是B（填字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．沙蚕和水蛭都属于（　　）
    A．软体动物B．环节动物C．爬行动物D．节肢动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”，从而为人们的膳食结构提供了较为科学的参考依据．

    请据图回答：
    （1）这些食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素和无机盐等六类营养物质．其中，在人体内作为备用能源物质贮存的是脂肪；人体细胞的主要成分之一，约占体重60%～70%的是水．
    （2）当人在饥饿疲劳时，你建议他最好吃A（填代号）类食物，因为这类食物含糖类比较多，可以为人体提供较多的能量．图中曲线甲能表示它的消化过程．
    （3）牛奶中含有丰富的蛋白质，青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它，因此应多食用“平衡膳食宝塔”中的D类和C类（填字母）食物
    （4）图中X表示的消化道部位是小肠．它是人体消化和吸收的最主要场所，它含有胰液、肠液及胆汁等多种消化液．
    （5）如果某人患了坏血病，你建议他多吃B（填代号）类食物，因为这类食物中含有丰富的维生素C．如果人体缺乏维生素A，就容易得夜盲症．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是关于绿色植物光合作用的实验装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题
    （1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是快要熄灭的卫生香复燃，由此可以得出的结论是光合作用释放氧气．
    （2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是暗处理，目的是将原有的淀粉运走耗尽．将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是乙装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要二氧化碳．
    （3）综合上述两个实验的结论可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是维持生物圈中的碳-氧平衡；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是适当提高大棚中二氧化碳的含量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．小明同学在观察蚯蚓时准备以下用具，你认为哪一组更符合题意（　　）
    A．玻璃缸   清水B．培养皿   放大镜
    C．解剖盘   清水D．培养皿、吸盘、清水

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．看图并阅读下列资料，回答问题：
    福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
    “贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，“北京欢迎您”．

    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类的运动方式是游泳，呼吸器官是鳃，体温不恒定．
    （2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，大熊猫是国家一级保护动物，它的食物是箭竹，属于哺乳动物，它在生物圈中充当消费者者的角色．
    （3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它是青藏高原特有的保护动物，藏羚羊是国家一级保护动物，我国建立了自然保护区来保护藏羚羊，这种保护方式在保护生物多样性中称为就地保护．
    （4）“妮妮”一只飞翔的燕子，属于鸟类，其特征是：前肢变成翼、身体呈流线型、体表被覆羽毛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图所示是水螅的纵剖面图，请据图回答问题：
    （1）填出图中序号代表的结构名称：外胚层，③消化腔，⑥芽体．
    （2）水螅依靠[⑤]触手捕食，因为其上分布着大量的刺细胞，此结构是攻击和防御的利器．
    （3）食物在水螅的消化腔内被消化，不能消化的食物残渣，由[④]口排出体外．
    （4）图中的这个水螅身体呈辐射对称．

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