【题目】分析资料,回答问题。
资料一 原来人们都以为植物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑,他做了一个著名的实验:把一棵2.5千克的柳树苗种在盛满土的木桶里,每天只用水浇灌,5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了0.1千克。
资料二 1773年,英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验:首先,他分别把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放在密闭的玻璃罩内,发现不久蜡烛熄灭,小白鼠很快死亡;然后,他又分别把一盆植物加一支点燃的蜡烛、一盆植物加小白鼠分别放在密闭的玻璃罩内,发现蜡烛能继续燃烧,小白鼠能正常地活着。后来,很多人重复了他的实验,但有的成功了,有的却不能成功。
(1)海尔蒙特的实验前后土壤的质量减少了0.1千克,这些物质主要是__,它是植物正常生长所必不可少的成分。
(2)孙悟同学想探究植物的光合作用是否需要光,设计了如图1的实验步骤。
①请将实验步骤正确排序:__(用字母表示)。
②步骤C中小烧杯内的液体是__。
(3)如图2是一株植物一昼夜中呼吸作用和光合作用强度随时间变化的曲线图,则:
①曲线__表示光合作用。
②该植物这天积累有机物的时段是__时。
【答案】 无机盐 BACEDF 酒精 甲 7~18
【解析】试题分析：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用，在海尔蒙特的实验中，实验前后土壤的质量减少了0.1千克，说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐；（2）①《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，关键是确定控制实验变量、设置对照实验，根据图示B暗处理，A部分遮光，C酒精脱色，E漂洗，D加碘，F观察颜色，因此实验步骤正确排序：BACEDF；②步骤C中大烧杯中的液体是水，小烧杯中的液体是酒精，小烧杯中酒精，其作用是脱去叶绿素使叶片脱色，染色后观察效果更明显；（3）①光合作用必须在光下才能进行，图中甲曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；②一天7～18（或“7到18时”），由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以该植物这天积累有机物的时段是7～18。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】最近图中的乌鸦在微信朋友圈“火”了，它吃完塑料盘中的米饭后，做了让很多人脸红的事．请同答：
（1）从行为获得的途径看，图中乌鸦的行为属于_____；与乌鸦相比，人类形成这种行为的能力较_____．
（2）“人脸红”说明人体生命话动既受神经系统调节，也受_____调节．
（3）丢弃的塑料盘属于_____（选填“大气”或“固体废弃物”）污染．看完图后，你能做的是_____（请举一例）．
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【题目】面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念．请回答下列问题．
（1）生态系统是在一定的空间范围内，________和_______所形成的统一的整体．一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及__________．图中有机物含量最多的生物是________，它是生态系统中的_____者．
（2）图中共有_____条食物链，这些食物链彼此交错形成了_________．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是__________．
（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动_______能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量_________，最终使水稻减产。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某实验步骤如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜:②用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液。关于该实验的叙述不正确的是
A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热
C. 滴加碘液后,可观察到遮光部分变成蓝色
D. 该实验能证明绿叶在光下制造淀粉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体体细胞中一对控制耳垂有无的基因位于一对染色体上的示意图。下列叙述不正确的是
A．染色体上的B表示显性基因
B．如果B来自父方，则b来自母方
C．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D．基因b控制的性状在后代不能表现
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小组同学为探究绿色植物光合作用，选择一种盆栽的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）作为实验材料。实验装置如下图所示，请你一起参与探究并分析回答。
（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，你采取的方法是： ___________________。 经过（1）的方法后，将实验装置放到阳 光下照射几个小时，再同时摘下叶片A、B， 利用酒精隔水加热进行脱色处理，然后滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察实验现象。
（2）叶片A绿色部分的实验现象是 ___；
（3）通过对叶片A绿色部分和非绿色部分实验现象的比较，可以证明 ________；
（4）装置中氢氧化钠的作用是 ___。
（5）通过对叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验现象的比较，可以证明 _______。
（6）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走氢氧化钠，重复上述一样的实验步骤，则通过比较叶片A、B绿色部分的实验现象可以证明 _____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为演出结构示意图，请据图回答：
（1）人体视觉的形成过程：外界物体反射的光线，依次经过[③] 、瞳孔、[④] 、玻璃体，经过折射，在视网膜上获得的图像信息，通过视神经传到 的特定区域，才能形成视觉。
（2）当我们夜晚看书突然停电时，眼睛瞳孔的变化是 （变大/变小）。
（3）青少年时期如果不注意用眼卫生，经常长时间看书，看电视，玩手机等容易患近视眼，导致远处的物体在眼球内所形成的物像，落到视网膜的 （前方/后方），这样看到的物像就会模糊不清。
字。）
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