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一个生物研究学习小组在对农泉山某区域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如图食物网,请据图回答下列问题.
(1)若要构成一个生态系统,还需增加的成分有
 

(2)蛇与鹰之间的生态关系是
 
.处在第三营养级的生物有
 

(3)若该食物网的能量传递效率为10%,那么蜘蛛的体重要增加1克,则最少需取食蝴蝶
 
克.若该地区受到某种重金属污染,一段时间后体内积存该物质最多的生物是
 

(4)农泉山的生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:①一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
②在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,能调节维持生态系统中各种生物的动态平衡,但这种调节能力是有一定限度的.
解答:解:(1)食物网中含有生态系统中的生产者和消费者,要构成生态系统,还要有分解者和非生物部分.
(2)鹰捕食蛇为食,它们是捕食关系,同时,鹰和蛇又都以野兔和田鼠为食,它们还存在竞争关系.凡是以初级消费者为食物的都属于第三营养级,所以,图中属于第三营养级的有蜘蛛、食虫鸟、蛇、鹰.
(3)能量在生态系统中的传递效率为10%~20%,所以,蜘蛛的体重增加1克,则最少需取食蝴蛛1÷10%=10克的.在生态系统中,一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,在该区域中,鹰所处的营养级最高,所以,含有的重金属最多.
(4)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,能调节维持生态系统中各种生物的动态平衡,但这种调节能力是有一定限度的.
故答案为:(1)非生物部分
(2)捕食关系和捕食关系;蜘蛛、食虫鸟、蛇、鹰
(3)10;鹰
(4)生态系统具有一定的自动调节能力
点评:掌握生态系统的组成、生态系统中各种生物之间的关系、生态系统的自动调节能力是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下类各组性状中不属于相对性状的是(  )
A、豌豆的圆粒与皱粒
B、番茄的黄果和红果
C、兔的长毛和黑毛
D、羊的矮腿与长腿

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科目:初中生物 来源: 题型:

肾单位是形成尿的结构功能单位.如图是尿的形成过程示意图,请据图回答:
(1)血液流经①
 
时,通过①和②的
 
作用,除血细胞和大分子蛋白质外,血液中的其他成分都可以进入肾小囊形成原尿.
(2)当健康人的原尿流经③
 
时,葡萄糖被全部重吸收回血液,
 
则完全不被重吸收,它和多余的水、无机盐一起形成尿液.
(3)人体通过排尿,不仅能够排出体内产生的代谢废物,而且对调节体内
 
的平衡也有重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是绿色植物受精过程,种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:

(1)绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③
 
中形成的,受精卵发育成种子的胚,其组成包括
 
(选填图二中的序号).种子萌发时,图二中
 
最先突破种皮(填序号).
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成
 
(选填图四中的字母).
(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成
 
(选填图四中的字母).
(4)在光线充足的条件下,若发现幼苗矮小瘦弱,叶片发黄,此时应及时补充
 
肥.

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如图为有关人体呼吸的相关图示,请居图分析回答下列问题:

(1)分析气管壁的结构,可以知道痰形成的器官是
 
,和痰形成有关的结构是
 
 
,不能随地吐痰的原因是痰中有
 

(2)如果胸廓的示意图分别表示人的吸气和呼气两种状态,则乙表示的状态是
 
.此时由于
 
舒张,使肋骨向下向内运动;
 
舒张,其顶部向
 
移动,造成胸廓上下径减小,二者共同导致胸腔体积减小,继而形成胸内气压
 
(大于或小于)外界气压的气体压力关系,空气借助压力差移动.
(3)肺泡数目
 
,肺泡外缠绕着丰富的
 
,毛细血管壁和肺泡壁均有
 
 
构成,因此肺泡与血液之间很容易进行气体交换,体现的生物学观点是
 

(4)肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过
 
层细胞膜.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、生物体几乎都是由细胞构成的
B、动物细胞和植物细胞相比没有细胞壁、叶绿体和液泡
C、克隆羊多莉从形态特征上最像供核母羊
D、随着细胞的生长,液泡的数目会逐渐增多

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“馒头在口腔中的变化”实验中,1-3号事故案处理及现象.
试管馒头处理加入液体是否搅拌温度碘液现象
1馒头屑唾液2mL搅拌37℃2滴不变蓝
2馒头屑清水2mL搅拌37℃2滴变蓝
3馒头块唾液2mL不搅拌37℃2滴变蓝
(1)将“馒头切成碎屑”模拟的是
 
,“搅拌”模拟的是
 
,它们的作用都是将馒头和唾液充分
 
,所以实验时将这两者合并为一个变量.
(2)该实验现象说明:
 

(3)如果把3只试管均放在10℃的环境中,10分钟后取出,再滴加碘液,那么各个试管中的颜色
 
,原因是
 
,可见,人体的生命活动必须在适宜的
 
条件下才能进行.
(4)而馒头变甜的根本原因是唾液中的
 
将馒头中的无甜味的淀粉分解成了有甜味的
 
.最终在小肠里,在胰液、肠液的参与下被分解成
 
,才能被人体吸收利用.
(5)若将3支试管都放入37℃左右的水中,5-10分钟后取出,各滴加2滴碘液,
 
号试管中的物质遇碘不变蓝.
 
号试管中的物质遇碘变蓝,蓝色最深.

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小明同学忽然想看看一小块洋葱表皮上有多少个细胞,那么他该选用那一台显微镜(  )
A、目镜20倍,物镜40倍
B、目镜10倍,物镜20倍
C、目镜20倍,物镜15倍
D、目镜15倍,物镜30倍

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同步练习册答案