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    我们所吃的桃、梨等，食用部分是由（　　）发育而来的．
    A、子房壁B、胚C、受精卵D、子房
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：当一朵花开发之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子．
    解答：解：子房受精后的发育情况为：

    我们所吃的桃、梨等，食用部分属于果皮，由子房壁发育而成．
    故选：A
    点评：明确子房各部分的发育情况即能正确答题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于人类遗传病的叙述错误的是（　　）
    A、人类遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病
    B、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病
    C、21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条
    D、单基因遗传病是一个致病基因引起的遗传病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为长骨结构示意图，请据图回答下列问题．
    （1）图中③所代表的结构名称是
     
    ．
    （2）④
     
    中分布着丰富的⑤
     
    和
     
    ．
    （3）长骨一般呈
     
    ，骨干部的骨质致密坚硬，称为②
     
    ；骨两端内部的骨质比较疏松，称为①
     
    ．这样的结构使骨坚而不重．
    （4）骨含有比例适当的无机物和有机物，使骨具有一定的
     
    和
     
    ，硬而不脆．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

    （1）图甲中C过程的名称是
     
    ，进行此项生理过程的场所是图乙的[4]叶绿体，该过程必须在
     
    条件下才能进行．
    （2）若图中所示植物体属于蕨类植物，则它依靠
     
    繁殖后代．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图乙的[
     
    ]
     
    所释放的能量．
    （4）图甲中生理过程B的名称是
     
    ．进行该过程的主要器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是根生长的主要部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统的是（　　）
    A、一片森林B、一群羊
    C、许多松鼠D、一支鲜花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一片玉米田中，有少许杂草和玉米争夺着阳光和水肥；蝗虫和三化螟在玉米秧上取食；青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，迅速将其捕获；你还可以看到有蛇在追逐田鼠…
    请根据以上描述完成下列问题：
    （1）上述资料中，影响玉米生活的非生物因素是
     
    ，生物因素是
     
    ．
    （2）一片玉米田就是一个
     
    ，该系统中的生产者是
     
    ．
    （3）请写出该系统的一条食物链
     
    ．
    （4）该系统能量的源头是
     
    ，能量在流动的特点是
     
    的．
    （5）农民除草、灭虫、施肥，调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示，下列叙述中不正确的是（　　）
    A、A过程表示细胞分裂
    B、B过程中会形成新的细胞
    C、C过程中细胞生长，体积增大，形成不同的组织
    D、D过程是细胞分化形成不同的组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “天高云淡，望断南飞雁”，有关大雁的叙述，错误的是（　　）
    A、身体呈流线型B、长骨中空
    C、具有发达的胸肌D、胎生

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