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观察鲫鱼时,可看到鲫鱼是用______游泳,其中成对的是______和______.
尾鳍的作用是______,鱼体两侧各有一条侧线,如用凡士林将这些侧线涂满,鱼将不能______.将红墨水滴在鲫鱼口的前方,可看见红墨水从______流出.它的身体呈流线型,可以______.
答:鲫鱼的鱼鳍分为背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍,其中胸鳍、腹鳍是偶鳍,成对存在的,作用是维持身体平衡的.尾鳍的作用是控制鱼体前进的方向的.鱼的侧线的作用是感知水流,测定方向.水从鲫鱼的口进入,流经鳃,从鲫鱼的鳃盖后缘流出,目的是完成呼吸.鲫鱼的身体呈流线型,可以减小水的阻力.
故答案为:鳍;胸鳍;腹鳍;控制鱼体前进的方向;正确地感知水流和测定方向;鳃盖后缘;减小水的阻力
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(5分)请将下列动物所属类别和特征的对应编号填入表格内:

动物名称
编号
蝗虫
 
水蛭
 
黄河鲤鱼
 
企鹅
 
海豚
 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(10分)下图为鲫鱼的外形图,请据图回答:

(1)“鱼儿离不开水”,这是因为鱼用            在水中呼吸。
(2)鲫鱼的体表有          覆盖。
(3)鲫鱼的运动方式是        ,这种运动方式主要靠图中序号所指示的            
完成的,其中1是           ;3是             
(4)鲫鱼的身体呈         型;用手摸鲫鱼的体表感觉到黏滑,以上这些特点的作用是               
(5)我国有丰富的鱼类资源,请在下列横线上分别填出你已知的鱼类(各写出两种以上)
海洋鱼类:                        ;淡水鱼类:                          

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

鱼适应水中生活最重要的两个特点:
①能通过尾部的摆动和       的协调作用游泳来取食和避敌。
②用       在水中呼吸。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

晋江沿海常现海豚踪迹,引起同学们对其“身世”的兴趣。下列动物与海豚亲缘关系最近的是
A.鲨鱼B.娃娃鱼C.鳄鱼D.鲸鱼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鱼身体上的鳍的数量是(  )
A.5B.6C.7D.8

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在鲫鱼的运动过程中,主要起平衡作用的是(  )
A.胸鳍和尾鳍B.腹鳍和尾鳍C.胸鳍和腹鳍D.全部鳍

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验,回答问题:
(1)你怎样快速找到成体蚯蚓的前端?                                 
(2)蚯蚓的体节数很多,你用什么办法估计其体节数的?又快又比较准确的方法是              
(3)我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸,感觉到蚯蚓有刺手的结构是       ,它有协助运动的功能。
(4)在实验过程中,有些同学经常用棉球擦拭蚯蚓的体表,你告诉我其中的道理好吗?            
(5)通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分,发现它对外界刺激最敏感的部分是身体的是                            

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

利于爬行动物保持水分的结构是
A.角质的鳞片或甲B.毛C.外骨骼D.羽毛

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