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    植物体的根、茎、叶都能进行（　　）
    A．光合作用B．吸收作用C．蒸腾作用D．呼吸作用
    A、光合作用只在含有叶绿体的活细胞中进行．A错误．
    B、植物的吸收作用主要在根的成熟区进行．B错误．
    C、蒸腾作用主要在叶片和幼嫩的茎进行；C错误．
    D、细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行．D正确．
    故选：D
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物在光下能进行的生命活动是
    ①光合作用     ②呼吸作用         ③蒸腾作用 
    A．①B．①②C．①③D．①②③

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程．水循环的动力主要是______，它可以使水通过蒸发进入大气中．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某研究性学习小组做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响．
    ①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号．
    ②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块．每块马铃薯上都带有芽眼．将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中，处于适宜的、相同的深度．
    ③将这4个花盆分别放在不同的环境中（见表），进行观察并记录．
    花盆编号环境条件
    1室温（20℃），光照充足，适量浇水
    2室温（20℃），黑暗中，适量浇水
    3室温（0℃），光照充足，适量浇水
    4室温（0℃），黑暗中，适量浇水
    请问：
    （1）从新陈代谢的角度分析．马铃薯不断长大，是同化作用______异化作用的结果（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
    （2）将1号和3号花盆进行比较，可以研究______对马铃薯生长发育的影响；
    （3）这个实验在设计上还存在一些缺陷．请提出一条合理的建议：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在塑料大棚内生产草莓，在适宜的条件下，如改变哪一项，会使产量增加（　　）
    A．适当增加氧的含量
    B．适当增加二氧化碳的含量
    C．适当增加水蒸气的含量
    D．适当增加氮气的含量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”，以促进早出苗，其原因是（　　）
    A．防止虫害破坏种子，影响出苗
    B．保温、保湿，有利于种子萌发
    C．防止鸟类啄食种子，影响发芽率
    D．有利于减少光线照射

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图示意植物细胞内的物质和能量变化，其中AB①②③依次为（　　）
    A．光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧气、水
    B．叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳、水
    C．呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧气、水
    D．线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳、水

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    请将光合作用的反应式补充完整：
    光______+水
    光能
    叶绿体
    ______（储存能量）+______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物细胞中进行光合作用的场所是（　　）
    A．叶绿体B．细胞壁C．细胞核D．细胞膜

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