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图表分析,回答问题:

图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化系统的各个器官,试据图回答。
(1)曲线甲是      的消化,曲线乙是      消化,曲线丙是        的消化。                           
(2)蛋白质在[  ]     和[ ]     中消化,其消化的最终产物是        。淀粉消化的最终产物是        
(3)从图中可以看出,食物的消化开始于       ,完成于     。消化和吸收营养物质的主要场所是[  ]     
(4)胰腺分泌的胰液在[  ]       进入消化道,该区域具有的消化液还有                   
(13分)(1)蛋白质 脂肪  淀粉
(2)[C]胃  [D] 小肠  氨基酸 葡萄糖
(3)口腔 小肠   [D] 小肠
(4)[D]小肠  胆汁 肠液
丙在口腔中就开始被消化,那么表示的是淀粉的消化,乙的消化只有在一个器官里,那么乙就是脂肪的消化,D器官是小肠,甲就是蛋白质的消化,C中只能初步消化蛋白质,C是胃,里面的消化液是胃液,小肠中含有胆汁、胰液和肠液。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

在一块淀粉—琼脂块上的五个圆点位置,分别用不同方法处理,如图所示:将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液浸淀粉—琼脂块,其实验结果记录于下表:

圆点位置
实验处理方法
碘液处理后
的颜色反应
A
新鲜唾液与盐酸混合
蓝黑色
B
经过煮沸的新鲜唾液
蓝黑色
C
只有新鲜唾液
红棕色
D
接种酵母菌
红棕色
E
只有2%蔗糖酶液

⑴ 你对圆点A与B的颜色变化的解释是                     
⑵ 圆点D的颜色变化与圆点C具有一致性,你对这种实验结果的解释是              
⑶ 你认为圆点E应呈现    色,你做出这种判断的理由是蔗糖酶                   
⑷ 上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理,目的是                    
⑸ 该实验的对照组是       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

产生胆汁的器官是  
A肝脏    B胰腺    C小肠    D胆囊

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是人体消化系统模式图,请据图回答:(“[    ]”中填序号,“     ”中填文字。)

(1)人体的消化系统由                    两大部分组成。
(2食物中的蛋白质、淀粉、脂肪需经消化才能被吸收。其中蛋白质在[     ]胃开始被初步消化,在[ ⑧ ]        被最终消化成氨基酸;肝脏分泌的         不含有消化酶,但能促进        的消化。
(3)小肠内含胰液、肠液等多种消化液,这说明小肠
是消化食物的主要场所;此外,小肠的内表面积大,这使得小肠成为        的主要场所。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某同学做了如下图所示的实验。 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝),观察实验现
象。回答有关问题:

(1)2支试管内出现的现象是:1号试管           ;2号试管             
(2)右图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在      ℃的温水中,效果最好。
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对          有消化作用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列器官中,基本没有消化功能的是:(   )。
A.小肠;B.口腔;C.胃;D.大肠。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

在人体消化系统中,口腔部的消化腺分泌的消化液能将部分      分解成     
人体最大的消化腺是          ,它能分泌     。消化道中最膨大的部分是       ,能为生命活动提供能量的三大营养物质中,     在此开始被消化。消化吸收的主要场所是     ,经过此处消化吸收后的食物残渣将推入     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体消化食物和吸收营养的主要器官是
A.胃B.食道C.小肠D.大肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图X曲线表示下列哪种物质在消化道各部位被消化的程度
A.淀粉B.蛋白质
C.脂肪D.维生素

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