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    绿色植物进行光合作用时，所需的二氧化碳是通过气孔进入叶片的．
     
    ．（判断对错）
    考点：气孔的功能结构及开闭原理
    专题：
    分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．
    解答：解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．因此绿色植物进行光合作用时，所需的二氧化碳是通过气孔进入叶片的说法正确．
    故答案为：√
    点评：本此题考查的是气孔的作用，知道气孔是由保卫细胞围成的小孔，受保卫细胞控制．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作人口腔上皮细胞临时装片的操作步骤有：
    ①用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上轻刮几下； 
    ②在载玻片的中央滴一滴生理盐水； 
    ③盖好盖玻片； 
    ④将牙签上的碎屑在载玻片上的生理盐水中涂抹几下； 
    ⑤染色； 
    ⑥擦净载玻片和盖玻片．
    操作顺序正确的是（　　）
    A、⑥②①④③⑤
    B、⑥④③⑤①②
    C、②④⑥⑤③①
    D、①②③④⑤⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将左侧内容与右侧进行合理搭配．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人的心脏结构模式图，请回答：
    （1）写出下列结构名称：
    A
     
     B
     
     C
     
     D
     
    ．
    （2）图中所示结构中，H是上腔静脉，L是下腔静脉，
     
    是主动脉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    新鲜的水果有益于健康，因为它们含有大量的
     
    ；鸡蛋和鱼含有丰富的
     
    ；富含
     
    的食物，每单位重量可以提供较多的能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物与非生物的区别体现在一些特征上，我们常见的生物具有如下共同特征：
    生物的共同特征是：生物的生活都需要
     
    ；能进行呼吸；能排出
     
    ；能对外界
     
    作出反应；能生长和
     
    ；除
     
    外，生物都是由
     
    构成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物中的水、无机盐、维生素不需要消化，就可以被消化道吸收，而淀粉最终被分解为
     
    ，蛋白质分解为
     
    ，脂肪分解为
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜥蜴属于爬行动物，它与陆地生活相适应的特点是：
    ①头后面有
     
    ，可以
     
    ；②皮肤覆盖
     
    ，作用
     
    ；③受精方式
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各名称中属于叶片的基本结构的是（　　）
    ①表皮  ②叶脉  ③叶柄  ④叶肉  ⑤托叶．
    A、①②⑤B、①②④
    C、②③④D、①③⑤

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