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2.使用显微镜的正确步骤是(  )
①对光直至得到明亮的视野;
②调节粗、细准焦螺旋以便看清物象;
③放置玻片标准本,并用压片夹压住;
④取镜、安放;
⑤把显微镜放回镜箱中,送回原处.
A.④①③②⑤B.⑤③①②④C.④②①③⑤D.①②③④⑤

分析 显微镜的使用步骤包括:取镜与安放显微镜、对光、安放玻片、观察标本、整理与存放显微镜,据此解答.

解答 解:使用显微镜时,先将显微镜从镜箱中取出,装好物镜和目镜;再利用低倍镜、大光圈对光,看到白亮的视野;然后将要观察的玻片放到载物台上,使标本正对通光孔,用压片夹压住;左眼观察,右眼睁开,看到物像后,用细准焦螺旋将物像调至最清晰.最后是整理,擦拭显微镜,取下物镜和目镜,将显微镜放回镜箱.因此使用显微镜的正确步骤是:④①③②⑤.
故选:A

点评 此题主要考查的显微镜的使用的基本方法,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.人作为生物圈中的一员,只有科学地 认识自身结构,了解其活动规律,才能健康地生活.下面图甲是人体心脏结构模式图;图乙是膈肌的舒缩与呼吸运动的关系示意图;图丙是反射弧模式图;图丁是肝、胆、胰、小肠的相互关系示 意图.请据图认真分析回答下列问题:

(1)统计资料表明,心血管疾病已成为对人类健 康和安全威胁最大的一类疾病.观察图甲时,圆圆同学发现,在心脏的四个腔中,壁最厚且内流动脉血的是[7].
(2)小宇同学认真观察图甲后发现,在正常情况下,心室收缩,血液由心室流向动脉,而不会倒流向心房,其原因是心室与心房之间有瓣膜.
(3)小明同学认真分析图乙后得出的结论是,该图模拟的是呼吸运动中的吸气过程,图中的[11]模拟的结构是膈,图中目前代表是呼吸运动中的吸气状态.
(4)在图丙中,若[14]处损伤,其它部位正常,刺 激[18]时,病人有感觉,不能(填“能”或“不能”) 缩手.
(5)在丁图中,能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[19]肝脏分泌后贮存在结构[20]中;由于图中的结构[22]小肠有多种消化液汇集在这里,因此该结构是消化食物的主要场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.生物既能适应环境,又能影响环境.下列各项能说明生物影响环境的是(  )
A.夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面
B.大树底下好乘凉
C.鸟类迁徙
D.沙漠中的仙人掌,叶退化成刺

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列农业生产措施中,能提高光合作用效率的是(  )
A.常松土,勤施肥B.合理密植
C.温室大棚夜间适当降低室温D.移栽树苗时,剪去树苗的部分叶片

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.如图是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程.请回答:

(1)a表示细胞壁的保护和支持功能,C表示细胞核.
(2)B中含有的能量转换器是叶绿体和线粒体.
(3)①表示由细胞形成不同组织的过程,此过程要经历细胞的生长、分裂和分化.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.低温保存果蔬是为了抑制呼吸作用,农田排涝是为了促进呼吸作用.(填“促进”或“抑制”)

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.植物细胞的分裂过程:
①细胞核先一分为二.
②在两个细胞核中央形成新的细胞膜和细胞壁,将细胞质也一分为二.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.据图回答:
(1)图中2是细胞核、3是细胞质、5是液泡.
(2)酵母菌之所以是真菌而不是细菌,从细胞结构上看主要因为酵母菌有细胞核.
(3)与细菌结构相比,两者共有的结构是1、3、4(填序号),酵母菌特有的结构是5(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.图中甲、乙、丙分别表示植物所进行的不同生理活动,①、②、③分别表示相关物质.请据图回答问题.
(1)图中甲表示光合作用,③是二氧化碳.
(2)新鲜的萝卜存放时间长了会空心,这一现象与乙代表的生理活动有关.
(3)根从土壤中吸收的②大部分通过丙所表示的蒸腾作用散发到空气中,这主要是由叶片上的气孔来完成的.

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