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20.在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统.

分析 生态系统包括生物部分和非生物部分,据此分析解答.

解答 解:在一定的空间范围内,生物和它生活的环境形成的整体就称为生态系统,如:池塘和池塘里的鱼虾水草等就形成一个生态系统.
故答案为:环境

点评 要求学生知道生态系统的组成.以及生态平衡的定义,同时生态平衡受生物的数量和种类的制约.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在绘视野中洋葱表皮细胞图时,下列做法不正确的是(  )
A.用左眼观察视野,右眼注视画图
B.显微镜下看不到细胞膜,所用可不用画出
C.细胞核用铅笔涂成阴影表示
D.细胞质用铅笔点细点表示

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.2015年10月5日,我国科学家屠呦呦因发现青蒿素而与另外两名科学家分享2015年诺贝尔生理学或医学奖,以此表彰他们在疟疾治疗研究中取得的成绩.请根据下列资料,回答相关问题:
       无法通过科学手段确定传染源的情况下,古人认为疟疾是通过空气传播的.人类疟疾后,会出现急剧高烧、全身出汗、时冷时热,故中国人又称疟疾为“打摆子”,是一种死亡率很高的传染病.
       导致疟疾的真凶是一种单细胞动物“疟原虫”,文字是疟原虫传播的“罪魁祸首”.
       青蒿素被称为治疗疟疾的“神药”并不过分,其系列抗疟药已经在20多个国家注册,列入了世界卫生组织的基本药物目录,至今挽救了几百万人的生命,使全世界数亿人受益.
       道和魔的斗争还在继续,目前,屠呦呦还在从事青蒿素致病机理的进一步研究,他说:“青蒿素使用之后,病毒和寄生虫会产生耐药性,应该引起重视,我们要为此而努力.”
(1)从传播途径分析,疟疾属于血液传染病,从免疫的角度分析,疟原虫属于抗原.
(2)对疟疾患者进行隔离并注射青蒿素,这种预防传染病的措施是控制传染源.
(3)引起肺结核的病原体与疟原虫的结构上的主要区别是前者无成形的细胞核.
(4)青蒿素使用之后,病毒和寄生虫会产生耐药性…”,请问病毒和寄生虫产生耐药性的基础是生物的变异.
(5)我们在日常生活中,应该采取怎样的预防措施?(只写一条)捕杀蚊子.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于菜豆种子和玉米种子的叙述错误的一项是(  )
A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚
B.胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成
C.玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳
D.菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:

(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气,该植物白天和晚上都能进行生理活动是A、B.(填字母)
(2)图乙中代表光合作用的曲线是Ⅰ,它与图甲中的C(填字母)生理活动相对应.
(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中B生理活动.(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.一对双胞胎男孩或女孩,它们的遗传物质是相同的.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.下面是观察鸡卵的结构实验,请根据实验步骤回答下列问题:

(1)取一枚新鲜鸡卵,用手掌适度用力握一下,会感觉出它对外力具有一定的承受能力,这说明卵壳具有一定的韧性,能起到保护作用.
(2)用放大镜观察鸡卵的表面,可以看到鸡卵表面有许多小孔,为了证实所观察到的结构的存在,将该鸡卵放在盛有45℃-50℃温水的烧杯中,可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现.
(3)如图甲,用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端,将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处有气室,它能为胚胎发育提供氧气.
(4)用剪刀将开口处的内壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图乙),仔细观察会发现有白色透明的胶状物质[1]卵白,和黄色不透明的胶状物质[2]卵黄.并且物质[2]的表面有一个乳白色小圆点,该结构是胚盘,属于卵中最重要的结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.饥饿的老鼠因偶然碰到杠杆得到了食物.多次以后,只要肚子饿了,老鼠就会去按杠杆取食物,这种行为属于(  )
A.先天性行为B.后天性行为C.社群行为D.争斗行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.河蚌身体柔软、体外有外套膜、包被有贝壳,属于(  )
A.腔肠动物B.环节动物C.软体动物D.节肢动物

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