精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.下列各项中,属于生态系统的是(  )
A.池塘中的水草B.池塘中的鱼
C.池塘中的所有生物D.池塘与池塘中的所有生物

分析 在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统.据此可以解答本题.

解答 解:A、池塘里的水草,只包括了生物部分的部分植物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统;
B、池塘中的鱼,只包括了生物部分的部分动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统;
C、池塘中的所有生物,只包括了生物部分,没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统;
D、池塘与池塘中的所有生物,既包括了池塘所在的环境,又包括了此环境中所有的生物,是一个完整的生态系统.
故选:D.

点评 只要熟练掌握了生态系统的概念,仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念,即可正确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.观察如图实验并完成如下问题:
(1)此实验是探究阳光在植物生长中的作用.
(2)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是消耗掉叶片中原有的淀粉.
(3)用黑纸片将叶片的部分区域从上、下两面遮盖,其余的叶片不夹黑纸片,这样做的目的是设置对照实验.
(4)用“加碘变蓝”的实验方法,可以证明光合作用制造的有机物是淀粉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松针叶.松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态后果.通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害.根据此材料回答:
(1)这种控制虫害的方法属于生物防治,具有长效、环保和无污染的特点;而农药防治不可能取得长期持续的防治效果,原因是农药对具有抗药性的松毛虫不起作用(或害虫对农药产生了抗药性).
(2)如图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片,请据图说出它的个体发育属于完全变态;甲图表示的是幼虫阶段.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.由此实验可以推断出,光合作用需要:(  )
A.二氧化碳B.氧气C.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析.

(1)如图甲所示,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的氧气(气体),这是由于植物进行光合作用的结果.
(2)在甲图实验中,为了设置对照,将透明塑料袋换成黑色的,该实验的变量是光.
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝固而成,这些水分是通过茎中的导管自下往上运输来的.
(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时,将塑料袋中气体通入2号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊,由此得出结论是:植物进行了呼吸作用,释放出二氧化碳(气体).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是一个生态系统的食物网示意图,请据图填空.
(1)作为一个完整的生态系统,该图中还缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)此食物网中有5条食物链,写出一条最长的食物链:草→鼠→蛇→鹰.
(3)如果土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰.
(4)如果图中蛇的数量大量减少,则鼠的数量会增加,草的数量会减少.从而影响生态平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.在数目众多的生物世界中,下列哪一生物不是由细胞组成的?(  )
A.蒲公英B.草履虫C.蘑菇D.艾滋病病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列生物中,不属于昆虫的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图所示,是几种常见的动物的呼吸器官结构示意图,请根据图回答下列问题:
(1)蚯蚓没有专门的呼吸系统,呼吸靠能够分泌黏液而湿润的皮肤完成,所以适于在阴暗潮湿的环境中生活.
(2)鱼适应于水中生活的呼吸器官是鳃,该器官的结构特点是由许多鳃丝构成,内含丰富的毛细血管.
(3)鸟的呼吸器官是[3]肺,与它相通的[2]是气囊,其功能是辅助肺呼吸,以适应空中的飞翔生活.
(4)下列选项中属于动物细胞结构的是C.

查看答案和解析>>

同步练习册答案