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(1)生物的多样性包括______、______、______.
(2)生物分类地位按大小和从属关系可排列为:界、______、纲、目、______、属、______.基本的分类单位是______.
(3)除______外的绝大多数生物都是由______构成的,______是生命活动的基本单位.
(4)______是细胞生命活动的控制中心.

解:(1)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如人类已鉴定出的物种,大约有170多万个,我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等.
(2)为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,林奈将地球上所有的生物按大小和从属关系依次排列为:界、门、纲、目、科、属、种.其中种是生物分类的基本单位.
(3)除 病毒 外的绝大多数生物都是由 细胞 构成的,细胞是生命活动的基本单位.
(4)细胞核是细胞生命活动的控制中心
故答案为:(1)物种多样性; 遗传多样性; 生态系统多样性(2)门; 科; 种;种;(3)病毒; 细胞; 细胞(4)细胞核
分析:此题考查的知识点是生物的多样性.生物分类的等级.解答时可以从生物多样性的表现方面来切入
点评:熟练掌握生物分类的等级单位,即可轻松答题,难度不大.
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科目:初中生物 来源: 题型:

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(1)生物的多样性包括
物种多样性
物种多样性
遗传多样性
遗传多样性
生态系统多样性
生态系统多样性

(2)生物分类地位按大小和从属关系可排列为:界、
、纲、目、
、属、
.基本的分类单位是

(3)除
病毒
病毒
外的绝大多数生物都是由
细胞
细胞
构成的,
细胞
细胞
是生命活动的基本单位.
(4)
细胞核
细胞核
是细胞生命活动的控制中心.

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