【题目】请各列举一种符合下列特征的动物。
(1)结构简单,有口无肛门: 。
(2)身体柔软,靠贝壳来保护: 。
(3)具有气囊,能进行双重呼吸的动物: 。
(4)会飞的无脊椎动物: 。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答
(1)科研人员取三支试管,各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂(无二氧化碳时,指示剂呈紫色,随着二氧化碳浓度增加,指示剂会逐渐变为红色、黄色)取大小和生长状况相同的三片新鲜波菜叶分别放入A、B、C试管中,并做如下处理(如下图所示)静置5小时后,指示剂颜色的变化如下表所示。
①本实验的实验变量是________。通过对各试管指示剂颜色变化的分析,可得出的结论是________。
②A试管中指示剂呈现紫色,说明该装置中无二氧化碳,原因是________。
③B试管中指示剂呈现黄色,说明该装置中有较多的二氧化碳,原因是________。
(2)科研人员在24小时期间,跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量,实验结果如图所示。
①一天中,植物光合作用等于呼吸作用的时间点是________。
②该曲线图能说明植物正在迅速生长,
依据是________。
③分析曲线图上字母代表的各时间点,菠菜一天中在________时间段只进行呼吸作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸡卵的结构如图,请回答下列问题:
(1)取一枚新鲜鸡卵,用手掌适度用力握一下,体验卵壳对外力的承受能力,说明该结构具有_____作用.
(2)用放大镜观察鸡卵的表面,可以看到卵壳表面有许多_____,为了证实所观察到的结构的存在,将该鸡卵放在盛有45℃﹣50℃温水的烧杯中,可以看到鸡卵的卵壳上有许多_____出现.
(3)用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的B端,将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外卵壳膜除去,会发现该处有_____.
(4)用剪刀将开口处的内卵壳膜剪破,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中(如图二所示)进行仔细观察,卵黄的表面有一个_____色的小圆点,该结构就是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:
(1)按生态系统的组成成分划分,图中的蛇、鼠、猫头鹰等动物属于________,图中缺少的成分是____________________。
(2)图中共有______条食物链相互交错构成食物网。
(3)图中最长的一条食物链是:____________________________________。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会____。
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