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生物分类的依据是生物在                    等方面的特征,生物分类的基本单位是        
形态结构    生理功能     种

试题分析:生物分类是研究生物的一种基本方法,生物学家根据生物之间的相似程度,即生物在形态结构特征、生理功能等方面的相同点和不同点,把生物划分为不同等级的分类单位,将生物分为植物界、动物界和其他的几个界,每个界又被分为六个更小的等级,它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种,其中种是最基本的单位。
点评:此题为基础题,解答此类题目的关键是理解生物分类的依据。
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相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根据检索表,“能进行光合作用,自养;能开花结果,用种子繁殖;叶脉平行,须根系的植物”属于 (        )
①能进行光合作用,自养
②能开花结果,用种子繁殖 ……………………… 种子植物
③叶脉平行,须根系 …………………………… 单子叶植物
3叶脉网状,直根系 ……………………………双子叶植物
2不能开花结果,用孢子繁殖 ……………………孢子植物
1不能进行光合作用,异养
A.双子叶植物B.单子叶植物C.孢子植物D.裸子植物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

草履虫属于动物,而玉米属于植物,其主要依据是    (   )
①草履虫的细胞结构中没有细胞壁②草履虫能自由运动③草履虫的体内没有叶绿体④草履虫对外界刺激的反应很灵敏
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物中属于脊椎动物的是

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

生物小组在一次实地考察中,发现了许多动植物,他们做了记录,还拍了些照片。下图是他们拍摄的几种动物。请回答下列问题。(每格2分共24分)

⑴A和B都能水中生活,A用      呼吸,用           游泳;
B用          呼吸,         辅助呼吸。
⑵C的体表覆盖的          可以防止体内水分的蒸发,用          呼吸。
⑶D用       呼吸,气囊辅助呼吸,它的呼吸方式是          呼吸。
⑷E的体内消化道很长,           特别发达,有利于的消化;
E出生后要经过               才能长大,这也是此类动物后代成活率高的原因。
⑸上述动物共同的特征是                         ,其中体温恒定的有             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

属于陆地生活的脊椎动物类群是
A.节肢动物B.环节动物C.爬行动物D.两栖动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

南极大陆冰岸上聚集着成群的企鹅,它们是鸟类中最适应严寒水域生活的。企鹅属于
A.变温动物B.恒温动物C.冷血动物D.低温动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

把下列生物与其所属的类型用线连起来。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

星期天,王冰同学和爸爸、妈妈一起来到动物园,动物园里的动物可真多,有蝴蝶、海豹、热带鱼、水母、鸵鸟等等,看得王冰眼花缭乱,你能帮他给这些动物分类吗?

(1)、A:       B:      C:     
D:       E:      
(2)、脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是                 

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