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    【题目】人体和小麦在结构层次上的主要不同是人体具有

    A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】东营市家庭农场蓬勃发展，目前已达到1039家，对全市现代农业建设发挥了引领示范作用。下图为“东营润丰家庭农场”农业生产模式中部分生物构成的食物网简图，请据图回答。

    （1）该食物网中包括 条食物链，鸭能获得最少能量的食物链是 (写出一条即可)。

    （2）昆虫和鱼存在 的种间关系。

    （3）水稻和鸭在结构层次上的区别是 。

    （4）若要构成一个生态系统，图中缺少的成分是 。

    （5）家庭农场属于人工生态系统，自我调节能力弱，主要原因是 。

    （6）该家庭农场既节约了成本，又提高了效益，请尝试从生态学角度阐述理由 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】属于组织的一项是

    A．肌细胞 B．血液

    C．唾液腺 D．肱二头肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤，还可以：（ ）

    A.作中药材； B.作蛋白质饲料； C.提高土壤的肥力； D.前三项都对。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（ ）

    A. 家兔大脑发达，能适应陆地复杂多变的环境

    B. 蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中

    C. 蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境

    D. 鱼类有鳃，适于生活在水中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】学习了“生物圈中的人”后，某同学做了如下总结，其中不正确的是（ ）

    A．肾﹣﹣形成尿液的器官

    B．肺﹣﹣气体交换的场所

    C．胃﹣﹣消化食物和吸收营养物质的主要场所

    D．毛细血管﹣﹣血液和组织细胞间进行物质交换的场所

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“探究鳍对鱼运动中的作用”的系列实验的叙述，正确的是

    A. 只对单一因素进行观察 B. 限制除观察因素外的其它因素的干扰

    C. 对多因素同时进行观察 D. 不同种的鱼体可同时参与实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于青春期的特点，错误的是（　　）

    A. 身高突增、体形开始发生变化

    B. 心脏、肺等器官功能明显增强

    C. 生殖器官完全发育成熟

    D. 男孩出现遗精，女孩会来月经

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图示，用生物进化的理论回答下列问题：

    （1）从图中可以得出，这些不同品种的鸡有共同的_____．

    （2）不同鸡品种的形成是由于原鸡产生了许多_____，在不同的饲养条件下，通过_____选择，对不同的鸡进行淘汰、培育而成的．

    （3）上述事实说明，鸡的变异方向是_____的，而选择是_____的．

    （4）与鸡的进化不同，现代的长颈鹿的形成是长期_____的结果．

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