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(2008?长春)请结合显微镜操作要领,回答下列问题:
(1)用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,所用显微镜的目镜倍数为10×,物镜倍数为40×,则物像被放大了
400
400
倍.
(2)小华在显微镜的视野中找到一个细胞(如图所示),如要把它移到视野中央,应将载物台上的装片向
方向移动.
(3)用显微镜观察植物细胞与动物细胞的结构,其中没有细胞壁的是
动物
动物
细胞.
分析:显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积;在显微镜下看到的是实物的倒像,所以物像的移动方向与玻片的移动方向相反;动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡.据此分析解答.
解答:解:(1)显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积.目镜倍数为10×,表示目镜的放大倍数是10倍,物镜倍数为40×,表示物镜的放大倍数是40倍,因此物像被放大的倍数=10×40═400(倍).
(2)显微镜呈倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反.小华在显微镜的视野中找到一个细胞,图中细胞物像位于视野左方,要使细胞物像移至视野中央物像应向右方移动,因此应将载物台上的装片向左方向移动
(3)动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡.因此用显微镜观察植物细胞与动物细胞的结构,其中没有细胞壁的是动物细胞.
故答案为:
(1)400   
(2)左    
(3)动物
点评:解答本题的关键是熟练地掌握显微镜的使用操作以及动、植物细胞结构的异同点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?长春)如图所示的是细胞核、基因、DNA、染色体之间的关系,请根据图示说明A、B、C、D分别代表什么?
(1)A
基因
基因
,B
DNA
DNA
,C
染色体
染色体
,D
细胞核
细胞核

(2)子女的某些特征和父母相似,这是因为父母通过生殖过程把
基因
基因
传递给了子女.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?长春)在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食,三者的关系可用如图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三类生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多,请回答:
(1)图中各字母所表示的是哪一种生物?A
青蛙
青蛙
,B
昆虫
昆虫
,C
水稻
水稻

(2)如果大量捕杀青蛙,在一定时期内该生态系统中数量会逐渐增多的生物是
昆虫(或B)
昆虫(或B)

(3)青蛙捕食昆虫的行为属于
先天性为
先天性为
.(填先天性行为或学习行为)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?长春)如图是人的血细胞模式图,请据图回答问题:
(1)图中①是血小板;②是
红细胞
红细胞
;③是
白细胞
白细胞

(2)在显微镜下观察人血涂片时,视野中呈红色、数量最多的是
红细胞
红细胞

(3)当人体患急性炎症,化验血液时往往发现数量增多的是
白细胞
白细胞

(4)在四川地震中很多人受伤,必须通过输血进行抢救,大量输血的时候,应以输
同型
同型
血为原则.作为一个健康公民,应当积极参加
义务献血
义务献血

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?长春)2008年3月份以来,安徽阜阳骤发了手足口病,很快在全国各地发现了一些病例,目前全国手足口病感染人数约2万人,其中有数十人死亡.手足口病的“罪魁祸首”是一种肠道病毒,春夏是该病容易发生的季节.人群密切接触是重要的传播方式,儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、玩具等引起感染,直接接触患者的唾液,饮用或食入被病毒污染的水、食物,也可发生感染.该病的主要症状是发热,手、足、臀部出现皮疹或疱疹.为了预防该病,学校、幼儿园要对被褥、桌椅、体育器材等进行消毒,同时做好教室、寝室、食堂、厕所等处的消毒工作,如果发现疑似患者要及时报告,做到防患于未然.
请结合上述资料,回答下列问题.
(1)引起手足口病的病毒从结构上说,没有
细胞
细胞
结构,它由
蛋白质
蛋白质
外壳和内部的遗传物质构成.
(2)“对被褥、桌椅、体育器材等进行消毒…”这种做法,在预防传染病措施上属于
B
B

A.控制传染源      B.切断传播途径      C.保护易感人群
(3)为了有效预防手足口病,在日常生活中你应该怎样做?(至少答出2点)

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