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泉州森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是(  )
A.森林公园中所有的植物
B.森林公园中所有的植物和动物
C.森林公园中所有的生物
D.整个森林公园
D

试题分析:生态系统是指一定自然区域内,所有生物及其生活的环境共同构统一体。一片草原、一片农田、一个池塘都是一个生态系统。一个生态系统是由生物(植物、动物、细菌和真菌等类群)和非生物环境(阳光、温度水分、空气和土壤等因素)构成的。生物圈是最大的生态系统。通过分析,森林公园中所有的植物,还有动物和非生物因素等,A选项不符合题意;森林公园中所有的植物和动物,还有非生物因素等,选项B不符合题意;森林公园中所有的生物,没有包括非生的因素等,C不符合题意;整个森林公园,不仅包括了所有的生物,而且也包含了非生物因素,这种生物因素和非生物因素形成的一个统一整体,故选项D符合题意。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质.在一个受铅污染的生态系统中,发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系,经检测它们体内残留的铅含量情况如表,那么四种生物之间最可能的食物链构成是(  )
生物




铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00
 
A.乙→丙→丁→甲   B.丁→乙→丙→甲
C.甲→丙→乙→丁   D.甲→乙→丙→丁

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是(   )
A.图中的甲示分解者
B.图中的丙是生态系统的主要成分
C.图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统
D.图中的生物可构成这样一条食物链:丙→甲→乙

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

狐狸不吃草,所以这两种生物不参与食物链的组成。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链可准确地表述为(  )
A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉
C.植物→蝉→螳螂→黄雀D.黄雀→螳螂→蝉→植物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

在生态系统中,各种生物的__________和所占的__________总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做____________________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

图一是某温带草原生态系统中部分生物之间关系示意图,图二是鸟卵结构示意图,据图回答:

(1)该草原生态系统中,除了图示的生物成分外,还应具有的生物成分是      
(2)图中生物具“胎生、哺乳”特征的是             ;雏鹰是由鸟卵中的[   ]__________发育而来,有利于其飞翔生活的呼吸方式是               ;鹰与蛇之间在生态学上的关系是              
(3)写出图中最长的一条食物链:                         
(4)若该草原发生严重鼠害,导致草原退化,原有的生态平衡难以恢复,说明:                     

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在“牧草→野鼠→蛇→鹰”这条食物链中,鹰体内的有机物最终来源于(  )
A.鹰B.蛇C.野鼠D.牧草

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是(    )
A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲

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