A. | 生物圈是一个厚度为20千米左右的圈层 | |
B. | 食物链以生产者为起点,终点是消费者 | |
C. | 在食物链中,营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越少 | |
D. | 保护生物圈,人人有责 |
分析 (1)生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园.生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
(2)食物链和食物网是生态系统的营养结构,它表示的是生产者和消费者之间的食物联系.
(3)有毒物质在生物的体内不能分解,无法排出,有毒物质会随着食物链的传递而逐级积累.据此解答.
解答 解:A、生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,A正确;
B、食物链以生产者为起点,终点是消费者,B正确;
C、有毒物质在生物的体内不能分解,无法排出,有毒物质会随着食物链的传递而逐级积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多,不是越少.C错误;
D、生物圈是一个统一的整体.是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园.因此,保护生物圈,人人有责.D正确.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物圈的含义、食物链是书写、生物富集、生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是动脉 | B. | 静脉和动脉 | C. | 动脉和静脉 | D. | 都是静脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
容器编号 | A | B | C |
处理方法 | 用底部无孔的容器盛放,水浸没种子 | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿 润,发热时及 时淋水降温 | 用底部有细 孔的容器盛 放,保持种子 湿润,发热时 不淋水 |
结果观察 | 头两天萌发,随后种子 逐渐腐烂 | 萌发良好,一周左右 发豆芽成功 | 头两天萌发,随后表层以 下种子逐渐 腐烂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将葡萄的枝条插在土里 | B. | 将甜橙的枝条嫁接在枳的树干上 | ||
C. | 将白菜种子播种在土里 | D. | 将带芽的马铃薯块茎种在土里 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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