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晋江是泉州市的母亲河。下列能构成一个生态系统的是……………(    )
A.整条晋江
B.晋江中所有浮游植物和全部的水、泥沙和矿物质
C.晋江中所有的动物和植物
D.晋江中所有的生物
A

试题分析:生态系统是由生物与环境形成的统一的整体,因此由生物和非生物两大部分构成。生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分包括水、空气、温度等。B项中缺少消费者和分解者,C项缺少分解者和非生物部分,D项缺少非生物部分,故都不能构成生态系统。
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相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的变化?         

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

人在生态系统中既是生产者,又是消费者。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链正确的是(   )
A.阳光→草→食草鸟→鹰B.鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
C.蘑菇→兔→蛇→鹰   D.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

某兴趣小组调查一个农田生态系统时,发现有四种生物(以甲、乙、丙、丁表示)构成一条食物链。在同一时间内分别测定甲、乙、丙、丁所含有机物总量,结果如图。请据图回答:

(1)甲、乙、丙、丁之间通过______________的关系形成食物链,据能量流动逐级______________的特点分析,生产者为生物______________,消费者有生物______________,这条食物链可表示为______________。
(2)使用农家肥可提高农田生态效益,因农田中的______________者可将农家肥所含有机物转化为______________,供生产者再利用。
(3)在一定时间内,该生态系统中各种生物的数量和所占的______________维持在相对稳定状态。如果人们为了一时的经济利益大量捕捉乙,则可能会破坏这种稳定状态,这说明生态系统的______________能力是有限的。
(4)如果系统中的某种有害物质被生物体吸收后,不易分解排出,那么这种物质在生物体内积累的浓度最高的是生物______________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是草原生态系统的食物网图示,根据图回答:

(1)属于生产者的是:_____
(2)直接以植物为食的消费者是:_______
(3)该食物网有      条食物链。
(4)写出图中最长的一条食物链:___________________________________
(5)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定的时期内先______。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列食物链中,正确的是
A.狐狸→狼→兔→草B.阳光→草→兔→狼
C.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰D.鹰→蛇→青蛙→昆虫→草

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“螳螂捕蝉、黄雀在后”,从生物学角度理解,螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是          (     )
A.生态系统B.食物链C.食物网D.生物圈

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

(15分)下图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析:

(1)该生态系统中,草和_________属于生产者,该生态系统中的能量是植物通过光合作用固定的____________,这些能量以____________的形式贮存在植物体中。
(2)图中没有画出的腐生细菌和________属于分解者。生产者和分解者对自然界的_____________起重要作用。
(3)该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物网。图中所示食物网共有_______条食物链,其中最长的一条食物链是:____________________________________________。该生态系统中鹰和田鼠表现为_________关系,而田鼠与蝗虫属于___________关系。
(4)能量在沿食物链传递的过程中逐级____________。根据这一特点,图中总能量最少的一种生物是____________。
(5)若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀,草反而会减少。其原因是: ____________________________。
(6)如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累,则体内积累农药最多的生物是____________。
(7)如果某种原因导致该生态系统中鼠类大量增加,短时期内上述生物中____________________的数量会随之增加。但长远来看,一种生物数量的变化,一般不会引起其它生物数量发生剧烈变化,原因是生态系统具有一定的_____________________。

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