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    将动物类群与对应特征连线
    考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系,环节动物的主要特征,节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物
    解答：解：腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．食物和食物残渣都由口进出，体表有刺细胞，用于攻击和防御．
    环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，运动器官是肌肉和刚毛的配合使身体蠕动．
    节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节．
    故答案为：
    点评：了解各类群的主要特征，分析题中几种动物的特点，概括总结它们所属的类群，即可答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    可以根据动物体内无脊柱，将动物分为
     
    和脊椎动物，其中脊椎动物又可以根据形态等的不同分为鱼类、
     
    、爬行动物、鸟类和哺乳动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某家庭中父亲是肺结核患者，大儿子在父亲患病后即接种了卡介苗，二儿子和小儿子未接种卡介苗，结果，二儿子也患上了肺结核病，请根据信息回答问题：
    （1）二儿子患病前，家庭中的传染源是
     
    ．
    （2）给大儿子接种卡介苗，使其获得免疫能力，这种免疫属于
     
    ，在预防传染病的一般措施中属于
     
    措施．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类：
     
    、
     
    、螺旋菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物课上学习了蚯蚓的相关知识，同学们准备做实验，大家取来两个罐头瓶，贴上甲．乙标签，在甲瓶中放入湿润肥沃的土壤，在乙瓶中放入已经干燥的肥沃土壤，在甲．乙两个瓶中同时放入8条蚯蚓，观察两瓶中蚯蚓的生活状况；
    （1）试推测，你会看到哪一瓶中的蚯蚓逐渐不蠕动了？
     

    （2）本实验的变量是
     

    （3）这一实验说明环境中有一种因素直接影响了蚯蚓的生活，这一因素属于
     
    因素（填“生物”或“非生物”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下植物有根、茎、叶分化的是（　　）
    A、满江红B、水绵
    C、葫芦藓D、海带

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪种是生物由水生演化到陆生过程中形成防止体内水分散失的结构？（　　）
    A、鸟类发展出羽毛
    B、陆生植物出现气孔
    C、昆虫体表出现的外骨骼
    D、陆生动物的呼吸器官演变成肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列每类植物与它们所具有的主要特征用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请写出光合作用的概念和反应式．

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