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    （2009?常州）据新华社北京4月电，发端于墨西哥、美国的甲型H1N1流感疫情正在成为全球性公共卫生事件，除墨美两个“重灾区”严控疫情外，其他国家、政府也纷纷采取措施，密切防范、监控甲型H1N1流感病毒．
    （1）导致这次流感疫情的罪魁祸首为甲型H1N1流感病毒，它是作为
    病原体
    病原体
    （选填“传染源”或“病原体”）入侵人体的．感染了甲型H1N1流感病毒的人属于
    传染源
    传染源
    ．
    （2）从传染病的预防措施角度看，图1对病患隔离所采用的预防措施是
    控制传染源
    控制传染源
    ，
    图2采用的预防措施是
    切断传播途径
    切断传播途径
    ，
    图3采用的预防措施是
    保护易感人群
    保护易感人群
    ．
    （3）我国疾控中心专家李德新透露，世界卫生组织有望于5月中旬为中国提供人感染甲型H1N1流感病毒毒株，用于疫苗的生产，这将大大有助于对人感染甲型H1N1流感的疫情控制．从免疫的角度来说，注射疫苗可以使人体建立相应防御功能．这种人体内产生的抵抗物质，叫做
    抗体
    抗体
    ，人体的这种免疫能力属于
    特异性
    特异性
    免疫．
    分析：此题考查传染病的流行环节、预防措施、抗体和抗原、特异性免疫的知识，据此答题．
    解答：解：（1）、传染病是指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等，甲型H1N1流感病毒是引起甲型H1N1流感的病原体．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，感染了甲型H1N1流感病毒的人属于传染源．
    （2）、预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．图1对病患隔离所采用的预防措施属于控制传染源；图2对公共场所进行严格消毒，这属于切断传播途径．图3给儿童预防接种属于保护易感人群．
    （3）、疫苗是用减毒的、灭活的病原体制成的生物制品，计划免疫是指有计划的进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的．注射疫苗后，从抗原、抗体相互作用的免疫机理分析，甲型H1N1流感疫苗相当于抗原，接种到人体后，会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，从而对甲型H1N1流感病毒起到免疫作用，而对其它的病原体不起作用，这种免疫属特异性免疫．
    故答案为：（1）病原体；传染源
    （2）控制传染源；切断传播途径；保护易感人群
    （3）抗体；特异性
    点评：此题是一道综合题，涉及的知识面较多，要对所学知识灵活运用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?常州）在实验室，显微镜是同学们经常使用的观察工具．请据图解答下列问题：
    （1）在图中所指示的A、B、C结构中，表示粗准焦螺旋的是[
    B
    B
    ]，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视[
    C
    C
    ]，避免压破载玻片．
    （2）欲将视野右下方的物像移到视野中央，装片的移动方向是
    右下方
    右下方

    （3）观察时应先选用
    低倍
    低倍
    物镜．（填“高倍”或“低倍”）用显微镜观察人血的永久涂片时，你认为涂片中血细胞数量最多的是
    红细胞
    红细胞
    ．这时物像的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的
    乘积
    乘积
    ．
    （4）借助显微镜我们认识了细胞的结构．与人体细胞相比，植物细胞还具有
    细胞壁
    细胞壁
    、
    叶绿体
    叶绿体
    和
    大液泡
    大液泡
    等特殊结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?常州）如图表示的是人体肺泡与血液间的气体交换，请据图回答有关问题：
    （1）肺泡里的交换是指血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的
    氧气
    氧气
    进入血液；血液由肺动脉里的
    静脉血
    静脉血
    血变成肺静脉里的
    动脉血
    动脉血
    血．进入血液中的氧气，通过血液循环最后输  送到全身各处的
    组织细胞
    组织细胞
    里，为生命活动所利用．
    （2）和吸入的气体相比，人体呼出的气体中，在组成成分上发生了变化，其中
    二氧化碳
    二氧化碳
    含量增加．
    （3）一个人一天要呼吸两万多次，因此空气质量对人体健康很重要．目前，常见的大气污染源一般有以下四种类型：
    工业废气
    工业废气
    、
    汽车尾气
    汽车尾气
    、秸秆焚烧和地面扬尘．选择健康的生活方式，从我做起，例如，不吸烟能避免烟雾中的有毒物质对人体器官，特别是对
    呼吸系统
    呼吸系统
    的危害．选择步行、骑自行车或乘公交车的方式上学，拒绝家长私车接送，可以有效避免
    汽车尾气
    汽车尾气
    对空气质量的进一步污染．

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