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    杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的
    A．生物种类的多样性B．基因的多样性
    C．生态系统的多样性　D．生态环境的多样性
    B

    试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库，选B。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    生物多样性的实质是：(    )
    A．生物基因的多样性B．生态系统的多样性
    C．自然环境的多样性D．生物种类的多样性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，他利用的是（   ）
    A．生物种类的多样性B．基因的多样性
    C．生态系统的多样性D．农作物的多样性

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    下列不属于生物多样性的间接价值的是                              (  )
    A．净化环境B．涵养水源C．提供药物的原材料D．调节气候

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    生物种类多样性实质上是                 。保护生物多样性的根本措施是                        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    杂交水稻之父袁隆平培育出高产的杂交稻新品种，是利用了（  ）
    A．基因的多样性B．染色体的多样性
    C．DNA的多样性D．细胞的多样性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列关于生物多样性价值的说法中，属于间接价值的是(        )
    A．许多动植物是生产药物的原材料
    B．森林能涵养水源、调节气候
    C．植物为人类提供了粮食、油料
    D．许多野生生物是新药开发的原料

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