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如图为一个池塘生态系统,池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.

(1)在此生态系统中,生产者是
 
,在该生态系统中,没有画出的生物成分是
 

(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自
 
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌等),生态系统具有一定自我调节能力.
解答:解:(1)由图可知:该池塘生态系统由生物部分和非生物部分组成.非生物部分有阳光、空气和水,等等,生物部分的生产者是水草、浮萍、水绵,消费者是鱼、虾等动物,没有标出的生物部分是分解者,即腐生性的细菌和真菌.
(2)该池塘生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能.植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅供给了植物自身,也是动物的食物来源,因此在该生态系统中,各种生物体内的能量最终都来自太阳光能.
故答案为:(1)水绵、水草、浮萍;分解者
(2)光能
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

我市在道路两侧种植了多种绿化树种,对市容市貌起到了美化作用.下列常见绿化树种中属于裸子植物的是(  )
A、银杏B、梧桐C、槐树D、杨树

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞结构示意图,请据图回答以下问题:
(1)写出图中各结构的名称:
 
 
 
 
 
 

(2)在此细胞中,起保护和支持作用的是
 

(3)假如这是已被碘液染色的洋葱内表皮细胞,那细胞中染色最深的结构是
 

(5)我们用刀切西瓜时,流出来的汁液主要来自图中
 
的结构
 
.和动物细胞相比较,他们都具有
 
 
 
 结构,而差异在于动物细胞没有
 
 
 
结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究实验:
在大白菜、卷心菜、小白菜、油菜的叶上,常能看到一些深绿色的菜青虫,它是菜粉蝶的幼虫.大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花,每一朵都由4片花瓣组成,十字形,这些植物都属于十字花科.菜青虫是危害十字花科的重要害虫.这一行为是先天性行为吗?请根据上述材料,回答问题:
(1)你作出的假设是菜青虫吃十字花科植物的叶是先天性行为.
(2)你制定实验计划时,首先要考虑选用的菜青虫是成虫、幼虫还是即将孵化的菜青虫卵?
应选
 
为什么?
 

(3)准备材料:甲组是将某种十字花科植物的叶分别榨取汁液抹在滤纸上,作为
 
组;乙组则将非十字花科植物的叶榨取其汁液也涂抹在大小与甲组相同的另一张滤纸上,作为
 
组.
(4)将饥饿2天的10只菜青虫放在滤纸周围,观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多.实验中,要将菜青虫进行饥饿处理的目的是
 

(5)实验结果:菜青虫将更多的爬向
 
组,说明菜青虫取食十字花科的叶是先天性行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关系中,属于食物链的是(  )
A、狼→兔→草→阳光
B、阳光→草→羊→狼
C、草→昆虫→鸟→蛇
D、蛇→蛙→昆虫→草

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据在普通光学显微镜下看到的洋葱鳞片叶表皮细胞,回答下列问题:
(1)取显微镜的正确方法是一手握住
 
,一手托住
 

(2)这些植物细胞是在显微镜的目镜10×,物镜是16×的情况下所观察到的,这些细胞被放大了
 
倍.
(3)若所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方,要使这个细胞位于视野的中央,移动玻片标本的方向是
 

(4)切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在练习使用显微镜时,看到视野里一片漆黑,请你帮助他找出两个可能的原因:
(1)
 

(2)
 

上述问题解决好后,他又发现视野里有许多杂质,当转动目镜和移动载玻片时,杂质都不动,请你帮他找出,杂质最有可能在
 
上.
他使用的目镜放大倍数是10倍,物镜放大倍数是40倍,请问在这组镜头组合下看到的像是实际大小的
 
倍.
他用带“P”字的玻片放在显微镜下观察,将看到是一个放大的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对科学探究一般过程的排列顺序正确的是(  )
①提出问题   ②作出假设    ③表达交流     ④得出结论     ⑤制定计划     ⑥实施计划.
A、①②⑤⑥④③
B、①②③④⑤⑥
C、②④⑤⑥③①
D、①②④⑤⑥③

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于动物之间信息交流的是(  )
①燕子筑巢        ②蚂蚁外出时用分泌物做标记      ③鸟类遇到威胁发出鸣叫声          ④兔子逃跑时竖起尾巴.
A、①②B、①②③
C、①③④D、②③④

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