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下列不属于社会行为的是(  )
A、羊群跟着领头羊走
B、成千上万只鸭子生活在养鸭场里
C、一窝蜜蜂彼此分工合作
D、一群狼围捕一只羊
考点:社会行为的特征
专题:
分析:社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.
解答:解:A、羊群跟着领头羊走,体现了羊群中有严格的等级,因此属于社会行为,A正确;
B、成千上万只鸭子生活在养鸭场里,没有明确的分工,也没有严格的等级,因此不属于社会行为,B不正确;
CD,一窝蜜蜂彼此分工合作、一群狼围捕一只羊,体现了群体内部形成一定的组织、群体中成员之间有明确的分工,因此都属于社会行为,CD正确.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在探究“水分和光对鼠妇生活的影响”实验中,你怎样设计实验方案?
(1)探究“水分对鼠妇生活的影响”
在干燥的纸盒内,一侧放入
 
的土壤(实验组),另一侧放入
 
的土壤(对照组).将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇分布情况.预计鼠妇向
 
侧移动,说明鼠妇的生活需要
 

(2)探究“光对鼠妇生活的影响”
在干燥的纸盒内放入潮湿的土壤,纸盒的一端用
 
颜色的纸板盖上(对照组),另一端用
 
盖上(实验组),将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇分布情况.预计鼠妇向
 
侧移动,说明鼠妇的生活不需要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物比鸟类更加适应复杂的陆上生活,主要是因为(  )
A、体表被毛,体温恒定
B、大脑发达,感觉灵敏
C、心脏四腔,呼吸旺盛
D、胎生哺乳,成活率高

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科目:初中生物 来源: 题型:

肾蕨的结构比葫芦藓的结构复杂,最突出之处表现为(  )
A、具有根、茎、叶
B、具有根和输导组织
C、具有叶、机械组织和假根
D、具有药用价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

你知道蛙的受精卵是在哪里形成的吗?(  )
A、在蛙的卵巢中
B、在雄蛙的精巢中
C、在雌蛙的泄殖腔内
D、在水中

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是一个人的血浆、原尿和尿液三种样品中主要物质的浓度比较表,请根据此表中的内容回答问题.
物质样品A样品B样品C
葡萄糖(克/100毫升)0.00.10.1
无机盐(克/100毫升)1.60.750.9
蛋白质(克/100毫升)0.0微量7左右
尿  素(克/100毫升)2.00.030.03
尿  酸(克/100毫升)0.050.0030.003
(1)样品
 
是尿液,依据是
 

(2)样品
 
是血浆,依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示:人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙.请分析回答

成分吸入气体呼出气体
氧气20.9616.40
二氧化碳0.044.10
其它气体79.0079.50
合计100.00100.00
(1)阅读上表可知,吸入气体中
 
含量比呼出气体中的高.
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是
 

(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内气体交换过程示意图,请根据图回答.
(1)肺泡周围的毛细血管,一端连通A
 
,另一端连通C
 
.C内流动的是
 
血.
(2)在肺泡这一部位发生的气体交换过程是a
 
由肺泡进入
 
,b
 
由血液进入
 

(3)组织细胞周围的毛细血管,一端连接D
 
,另一端连接F
 
.D内流动的是
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是菜豆和玉米种子结构,请根据图填写它们的结构名称.

(1)图4中标号
 
 所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体.
(2)豆芽菜可供食用部分主要由图4中标号
 
所发育而来.
 (3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有
 
(填文字)
(4)大豆种子萌发时,④主要起
 
作用.
(5)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的
 

(6)结合图,回答:[2]发育成[8]
 
;[1]发育成[6]
 
;[3]发育成[
 
]
 
,[
 
]
 
为大豆种子萌发提供营养物质.

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