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如图是经过暗处理一昼夜后的银边天竺葵的叶子,甲为银边部分,乙为黑纸片遮光绿色部分,丙为见光绿色部分.在光下照射几小时后,取下该叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗.请回答下列问题:
(1)实验时暗处理的目的是
 
,看到的现象应该是
 
(甲、乙、丙)呈现蓝色.如果忘记了暗处理则可能看到的现象是
 

(2)此实验中的共有两组对照
 
 
,变量分别为光照和叶绿素.
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:此实验中的共有两组对照实验,甲与丙是一组对照实验,变量是叶绿体,甲处不变蓝色,因为甲是银边部分,没有叶绿体,不能进行光合作用.
乙与丙是一组对照实验,变量是光.乙处不变蓝,由于遮光不具备光合作用的条件,没有产生淀粉.叶片遮光部分,遇碘不变蓝色,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.叶片见光( 丙处)部分,具备光合作用的条件,能进行光合作用,产生淀粉,遇碘变蓝色,说明淀粉是光合作用的产物.
解答:解:(1)实验时暗处理的目的是把叶片中的淀粉转运和消耗,这样就说明了,实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.甲处不变蓝色,因为甲是银边部分,没有叶绿体,不能进行光合作用.乙处不变蓝,由于遮光不具备光合作用的条件,叶片见光( 丙处)部分,具备光合作用的条件,能进行光合作用,产生淀粉,遇碘变蓝色,说明淀粉是光合作用的产物.如果忘记了暗处理,乙处残留的还有淀粉,因此乙处可能变蓝.
(2)此实验中的共有两组对照实验,甲与丙是一组对照实验,变量是叶绿体,乙与丙是一组对照实验,变量是光.
故答案为:(1)把叶片中的淀粉转运和消耗;丙;乙处可能变蓝;
(2)乙和丙;甲和丙.
点评:绿叶在光下制造淀粉实验是中考的一个重要考点,很多中考试题都是从这个实验改编而来的,常见的是解释某一实验现象,因此,我们要弄清实验的主要步骤:暗处理→遮盖后,光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗,加碘液→冲洗观察叶色现象,并说出每一步骤的目的.
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(2)图B中,放久的萝卜切开后发现空心了,原因是
 

(3)图C中,将新鲜的蔬菜水果放在冰箱贮存的目的是
 

(4)图D中,定期给植物松土的意义在于
 

(5)图E中,粮食入仓前要晒干,其目的是
 

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