分析 (1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;因此图1中A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,则此生理过程为光合作用.
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用;因此图1中A、C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程为呼吸作用.
(3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;因此图1中若C表示水,则此生理过程可以表示蚕豆植株的蒸腾作用.
解答 解:(1)由分析可知,绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,因此,若图1中A、B、C分别表示二氧化碳、有机物(淀粉)和氧气,则此生理过程为光合作用.
(2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,即:有机物+氧→二氧化碳+水.因此,如果图中A、C分别表示氧气和二氧化碳,则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞中的呼吸作用.
(3)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用.气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,也是植物体散失水分的门户,它的开、闭受保卫细胞控制.保卫细胞吸水膨胀,气孔开放;保卫细胞吸水皱缩,气孔关闭.
故答案为:
(1)光合
(2)呼吸
(3)气孔;保卫
点评 植物的三大生理作用的概念及过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫吞食细菌,净化污水 | |
B. | 发生赤潮后鱼类死亡的原因是缺氧或中毒 | |
C. | 细胞分化细胞数目增多 | |
D. | 用低倍镜观察草履虫运动,视野要稍暗些 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 界、门、纲、目、科、属、种 | B. | 界、纲、门、目、科、属、种 | ||
C. | 界、门、纲、目、科、种、属 | D. | 界、纲、门、目、属、科、种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼出的气体只有二氧化碳 | |
B. | 呼出的气体中二氧化碳比氧气多 | |
C. | 吸入的气体只有的氧气和氮气 | |
D. | 呼出的气体中氧仍然比二氧化碳含量高 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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