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将1、2、3、4两支试管分别加入等量的淀粉糊,并在1、3试管内加入清水,2、4试管内加入等量的唾液混合后,如图所示,分别放入不同的水浴中10分钟后加入碘液,据图回答:
(1)2号试管的颜色变化为
 
色,4号试管的颜色变化为
 
色.
(2)2号试管颜色发生变化的原因是:
 
考点:探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:分析实验设置可知:该组实验有两组对照实验:1号试管与2号试管以唾液为变量形成一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;2号试管与4号试管以温度为变量形成了一组对照实验,目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响.
解答:解:(1)1号试管中加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此1号试管滴加碘液后变蓝色;2号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后变成了碘液的颜色---棕黄色;4号试管中虽然具有唾液,但由于温度过高,唾液淀粉酶失去活性,淀粉没有被分解,因此滴加碘液后变蓝色.
(2)2号试管没有变蓝的原因是:唾液中含有唾液淀粉酶,可将淀粉分解为麦芽糖.
故答案为:(1)棕黄;蓝
(2)唾液中含有唾液淀粉酶,可将淀粉分解为麦芽糖
点评:在解答该题时要注意找出对照实验,分析对照实验中的变量.
练习册系列答案
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静脉的作用是收集血液返回心脏,下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是(  )
A、与心脏相通
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D、与动脉伴行

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观察图,回答下面的问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还有必不可少的成分是
 
和非生物部分.
(2)图中有
 
条食物链,最长的一条是:
 

(3)若该生态系统受到DDT农药的污染,则
 
的体内DDT含量最高.

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下列生态系统中,自我调节能力最弱的是(  )
A、农田生态系统
B、淡水生态系统
C、草地生态系统
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以下属于器官的是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:

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A、植物细胞有线粒体
B、动物细胞有叶绿体
C、大肠杆菌细胞有成形的细胞核
D、草履虫细胞有鞭毛

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是四种不同生物的细胞结构图,分析正确的是(  )
A、①具有细胞壁,有成型的细胞核
B、②不能独立生活,遗传物质存在于细胞核内
C、③只有叶绿体,不含线粒体
D、④不具有叶绿体,可以出芽生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关细菌和真菌的描述,错误的是(  )
A、细菌和真菌个体往往较小,但在自然界中分布广泛
B、依据菌落的形态大小和颜色等,可区分细菌和真菌
C、细菌和真菌都是原核生物,靠产生孢子繁殖后代
D、大多数细菌和真菌可作为分解者参与自然界中的物质循环

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