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【题目】冬季来临,医院中的流感病人有所增多,请分析回答:

1)病毒不具有________结构,仅由蛋白质外壳和内部的_______________组成。

2)流感病毒属于那一类病毒?_____________

【答案】细胞 遗传物质 动物病毒

【解析】

病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分;以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖,因此病毒的繁殖又称为自我复制。

1)病毒不具有细胞结构,其结构十分简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

2)病毒不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体,根据寄生的细胞不同,病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒,流感病毒寄生于动物细胞内,属于动物病毒。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:

(1)家鸽的身体呈_____型,可以减少空气阻力,利于______

(2)飞行器官发达:前肢变成了______,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达的_____,可牵动两翼完成飞行。

(3)从骨骼看:有的骨很薄,有的骨_____,有的骨_____,可以减轻身体体重。

(4)从消化看:食量大,消化能力强,直肠_____,粪便及时排出体外,这样可以______,利于飞行。

(5)鸟的呼吸器官是_____,但是鸟的呼吸方式很特别属于______,原因是它还具有发达的_____,可以辅助呼吸。

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【题目】下列关于动物运动的叙述,正确的是(

A.骨骼肌的两端固着在同一块骨上B.只要运动系统完好,人体就能正常运动

C.蜗牛靠肉质的足缓慢爬行D.动物运动时不需要神经系统调节

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【题目】下列关于两栖动物的描述中不正确的是:

A.变温动物B.既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物

C.脊椎动物D.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸

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【题目】生活中,我们保存牛奶的方法是:

A.巴氏消毒法B.罐藏法C.脱水法D.腌制法

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【题目】“阿门阿前一棵葡萄树,阿嫩阿嫩绿地刚发芽,蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地……”《蜗牛和黄鹂鸟》这首儿歌相信你一定很熟悉,小蜗牛的执着让我们难忘。请你根据这首儿歌回答以下问题:

1)小蜗牛的运动方式是_____,除了蜗牛外,还有很多其他动物也是用这种运动方式,请列举至少两种动物_____

2)黄鹂鸟在空中运动时交替使用__________两种方式。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将装有涡虫的试管的一端 M 用铅铂套遮住,另一端 N 在光下照射。 结果发现,涡虫大部分时间停留在 M 端。用强光照射涡虫,它的反应舒展身体; 用电棒刺激涡虫,他的反应收缩身体或转动头端。但用强光照射涡虫,几秒后再用中等强度的电棒刺激涡虫,重复这一步骤 100 次。第 101 次只用强光照射涡虫, 涡虫对光的反应液变成了收缩身体或转动头端。请你根据此实验回答问题:

(1)涡虫大部分时间停留在 M 端,这说明涡虫喜欢的生活环境是______

(2)第一次用强光照射涡虫,涡虫舒展身体,涡虫对强光的这种反应是一种______行为,这种行为的发生是受_____控制的,由_____决定的:而“第 101 次只用强光照射涡虫”,涡虫对强光的反应时一种______行为。

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【题目】下列对绿色植物各种生理活动叙述错误的是( )

A.在黑暗时也能进行呼吸作用B.气孔是蒸腾作用的门户

C.蒸腾作用可以降低环境的温度D.在白天时只能进行光合作用

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【题目】在探究阴暗潮湿对鼠妇活动的影响中,某小组同学按如下方案进行了实验,并作出了结论。

甲组

乙组

假设

阴暗潮湿对鼠妇活动的影响

环境条件

阴暗潮湿的土壤

光照充足干燥的土壤

实验材料

5只鼠妇

10只鼠妇

处理方法

将甲乙两组鼠妇放置在各自环境中一段时间

实验结果

鼠妇活动活跃

鼠妇不太喜欢活动

实验结论

鼠妇喜欢在阴暗潮湿的地方活动

结果发现该实验方案存在严重缺陷,请你将正确的实验方案和预期补充完整。

(1)实验方案:①环境条件的设计,甲组______,乙组_____。②实验材料选择_____

(2)实验结果的预期:甲组_____,乙组______

(3)实验材料鼠妇能不能只用一只?_______;为什么_______

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