Question

生物学科是一门实验科学，某生物兴趣小组设计了下列甲-丁四组实验如图所示，请分析回答下列问题：

（1）甲装置可用来验证

 

，正常操作情况下应该出现的实验现象是

 

．
（2）乙装置可用来验证

 

，此装置必须放在

 

条件下．
（3）丙装置可用来验证

 

．
（4）丁装置可用来验证

 

，该实验的变量是

 

．
（5）甲-丁四组实验中，不属于对照实验的是

 

．

Answer 1

考点：探究光合作用的条件、原料和产物,探究植物的蒸腾作用,探究植物的呼吸作用

专题：

分析：图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置，甲装置是验证可以用来验证呼吸作用释放二氧化碳，乙装置检验植物的光合作用释放氧气的实验装置，丙装置在有对照组的情况下用来验证光合作用的原料是二氧化碳，丁装置验证植物的蒸腾作用散失水分．

解答：解：（1）二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，而植物的呼吸作用释放二氧化碳；萌发的种子呼吸作用旺盛，会产生大量的二氧化碳气体，使澄清的石灰水变浑浊，因此常用甲装置来验证植物的呼吸作用释放二氧化碳．
（2）氧气有助燃的性质，乙装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明装置内的金鱼藻进行光合作用产生的气体是氧气；植物的光合作用需要光，因此该装置必须放在有光的环境中才会达到预期的实验效果．
（3）氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，用一个盛有清水的与丙相同的装置做对照，可以形成一组以二氧化碳为变量的对照实验，用来验证植物的光合作用的原料是二氧化碳．
（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；用丁装置验证蒸腾作用，变量是叶，叶是进行蒸腾作用的主要器官．
（5）甲-丁四组实验中，不属于对照实验的是乙装置，没有设计对照实验．
故答案为：
（1）植物的呼吸作用释放二氧化碳；澄清的石灰水变浑浊；
 （2）植物光合作用释放氧气；有光；
（3）植物的光合作用的原料是二氧化碳；  
（4）蒸腾作用散失水分；叶；
（5）乙

点评：要学会熟记一些实验装置的设计以及用处，搞清装置设计的原理，这样，对解答类似的试题会很有帮助．