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    【题目】青蛙的呼吸器官是（ ）

    A. 鳃 B. 肺 C. 肺及皮肤 D. 气囊

    【答案】C

    【解析】试题分析：此题考查的知识点是青蛙的呼吸器官．解答时可以从两栖动物的特征方面来切入．

    解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸．

    故选C．

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    【题目】下列关于种子植物的相关描述全部正确的是

    ①红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”

    ②种子萌发时，首先是胚根突破种皮．

    ③导管在植物结构层次中属器官

    ④植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄

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    A. ②③④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①②④

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    【题目】某中学生物兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：

    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在②号试管的“?”处应加入 。

    （2）三支试管都要放在 ℃的温水中5～10分钟，以保证酶的最大活性。

    （3）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，应选用 两支试管进行对照实验。

    （4）实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的 被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。

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    【题目】据如图回答下列问题：

    人的每个细胞要获得生命活动所需能量，都需要多个系统的配合。人体细胞获取能量需要的营养物质来自于人体的（①）___________系统，呼吸系统为细胞提供（②）___________，营养物质的运输需要（③）___________系统完成，尿素等代谢废物的排出主要是通过（④）___________系统来完成。神经系统和（⑥）内分泌系统在整个生命活动中起（⑤）___________作用。

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    【题目】蚯蚓生活在沃土里，它是用什么结构来呼吸的？这是科学探究过程中的

    A. 提出问题 B. 作出假设 C. 表达和交流 D. 制定计划

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    【题目】如果把两只大小均等的活蝗虫做如下处理：甲蝗虫的胸部和腹部完全浸入水中，乙蝗虫的头部完全浸入水中，过一段时间后，其结果是（ ）

    A. 甲死亡 B. 乙死亡 C. 都正常生活 D. 同时窒息死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】读图理解：下列是常见的四种动物。请利用所学知识分析回答：

    （1）图A是与蚯蚓属于同一类群的动物——沙蚕，身体由许多彼此相似的_____组成。蚯蚓靠_____呼吸。

    （2）B是青蛙，它的成体用_____呼吸，_____辅助呼吸。

    （3）C体表坚韧的_____会限制其发育和长大，因此这种动物在生长发育过程中会出现_____现象。

    （4）D生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及_____的协调作用游泳。

    （5）根据体内有无脊柱可将图中动物分成两组，_____与_____为一组，属于脊椎动物，且它们的体温随环境温度的变化而改变，是_____动物。

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    【题目】为了解吸烟对人体的危害，某实验小组进行了“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验。用10只大小一致、10秒心跳范围在30-36次之间的成年水蚤进行实验，烟草浸出液是用同一品牌四等份的烟丝中分别加入20ml、30ml、 40ml、50ml 蒸馏水浸泡一天过滤而成的，下表是实验的相关数据。

    （1）分析表中数据，可知烟草浸出液对水蚤心率具有__________作用，浓度越高，则___________。

    （2）设置1号组的作用是_______；在实验过程中，要求相同的室温条件、大小一致的水蚤、等量的香烟烟丝等这些条件，这样做的目的是________________。

    （3）在探究过程中，对水蚤10秒内心跳次数的数据处理方法是____________。

    （4）资料显示，吸烟首危害的是人体的_____________系统，进而引起各种不同的慢性病。严重时还会导致肺癌、冠心病等。

    （5）已经有越来越多的人认识到吸烟的危害，请你设计一条禁止吸烟的宣传标语∶_________________。

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