精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】读下图基因遗传过程图解。请据图回答:

(1)写出图中序号所代表的基因组成①__________,②__________;如果A为控制双眼皮的基因,a为控制单眼皮的基因,②的性状为__________

(2)这对新婚夫妇能生出单眼皮的孩子吗?_________

(3)这对夫妇如果生了一个男孩,那么这男孩的性染色体是_____________________

【答案】 a Aa 双眼皮 不能 XY

【解析】试题分析:(1)亲代的基因是Aa,那么形成生殖细胞时,生殖细胞有两种类型,一种含A基因,一种含a基因,所以内的基因是a是由含A的生殖细胞和含a的生殖细胞形成的受精卵,内的基因组成是Aa,当显性基因和隐性基因同时存在时,表现显性基因控制的性状,的性状是单眼皮。(2)这对夫妇一方的基因是AA,他形成的生殖细胞内都含有A基因,传递给子代的也都是A基因,所以子代细胞内不可能有aa组成的基因,所以子代不可能有单眼皮个体。(3)男性细胞内的性染色体是XY

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把手插进潮湿的小麦种子堆里,会感觉里面是暖和的,这是因为种子进行了

A呼吸作用 B光合作用 C蒸腾作用 D生长作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:

(1)树根处[A]代表________________,它生活在________________中。

(2) A由于____________________不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是_______

(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[ ]________________进化来的。

(4)C与蕨类植物的区别是________________________

(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是___________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某非法药品广告(节选),请你用所学的遗传学知识,指出其中的三处错误:

“……男性的精子有两种,一种是XY,一种是XX。当XY的精子与女性的卵细胞结合,就生男孩子;当XX的精子与女性的卵细胞结合,就生女孩子。服用×××后,可降低XX精子的活性,提高XY精子的活性,使XY精子与卵细胞的结合机会大大增加,而生出男孩。……”

错误一____________

错误二:____________

错误三:____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据估计,世界上约三分之一的人体中“潜伏”有肺结核分枝杆菌,这些人可能一生都不表现出肺结核症状.经检测表明:这些“潜伏”的细菌并没有对抗生素产生抗药性.难道细菌对付抗生素还有其它策略?1944年,医生比格发现,现有的抗生素只能消灭正在生长和繁殖的细菌.微生物学家路易斯进一步检测到:一旦环境残酷,如缺氧、营养缺乏、温度不利生长等,每种细菌都能进入休眠状态.我们可用下图形象地解释细菌对付抗生素的两种策略.阅读上述材料,请回答:

细菌对付抗生素策略一:产生抗药性

细菌对付抗生素策略二:休眠

注:图中“ ”表示抗生素:“ ”示被消灭的细菌


(1)肺结核病患者,免疫学上称之为
A.病原体
B.传染源
C.传播途径
D.易感人群
(2)这些身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人,一生都不表现出肺结核症状,其原因可能是
(3)若想消灭这些“潜伏”的细菌,可先采取手段去“唤醒”它.(提出一条合理建议即可)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为细胞结构模式图,以下叙述正确的是( )
A.乙图可表示人的成熟红细胞
B.洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是①⑥⑦
C.光合作用的场所是③
D.控制物质进出细胞的结构是⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是

A有光、无光 B有光、无水

C干燥、湿润 D有空气、无空气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是( )
A.过程①中,液泡数量逐渐增加
B.过程②中,细胞质首先分成两份
C.过程③后,细胞分化形成组织
D.过程②中,染色体数目减半

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交培育一批抗大豆萎黄病的优良品种挽救了美国大豆产业这是利用了生物多样性的

A.种类多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.物种多样性

查看答案和解析>>

同步练习册答案