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下列生物属于消费者的是(  )
A、蜣螂B、蝌蚪C、桃树D、蘑菇
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者、消费者、分解者.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物.
(3)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.
(4)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答:解:A、蜣螂靠分解者腐烂的有机物维持生存,因此蜣螂属于分解者,而不是消费者,A不正确;
B、蝌蚪是动物,不能进行光合作用制造有机物,间接吃植物,因此属于消费者,B正确;
C、桃树是绿色植物能进行光合作用制造有机物,属于生产者,而不是消费者,C不正确;
D、蘑菇是真菌,靠分解动植物残体等含有的有机物维持生存,因此属于分解者,而不是消费者,D不正确.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及生产者、消费者和分解者的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

研究被测试者的尿素、葡萄糖两种物质在血浆、肾小囊以及输尿管内液体中的含量,如下表,测定几次结果类似.由此可知,被测试者最有可能(  )
血浆(克/100毫升)肾小囊(克/100毫升)输尿管(克/100毫升)
尿素0.030.031.80
葡萄糖0.100.100.05
A、完全正常
B、肾小球的通透性增强
C、肾小管的重吸收功能发生障碍
D、输尿管的输送功能发生障碍

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科目:初中生物 来源: 题型:

涡虫的身体呈两侧对称,有利于动物运动、捕食和防御.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

广场上移栽了许多古树,并给它们“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率,“挂吊瓶”的针头应插入到树鉴(树干)的(  )
A、树皮B、韧皮部
C、木质部D、形成层

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,植物属于
 
,动物属于
 
,细菌、真菌属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

水稻是重要的粮食作物,仔细观察下图回答问题.

(1)如图1中过程A表示
 
、过程B表示
 

(2)如图1中,①是
 
组织,它是由
 
组织通过B而来,具有输导
 
 
 
的功能.
(3)如图2,人体组织中与图1中②
 
有相似功能[
 
].([]中填序号,横线上填名称)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统食物网简图,请据图回答:
(1)要构成一个生态系统,上图中还应补充
 
 

(2)该食物网中共有
 
条食物链,该食物网中最短的食物链有
 
 条.分别是
 

(3)从总体上看,食草动物数量总比食肉动物
 
.其中数量最多的是图中的
 

(4)图中所示动物中,蛇属于有脊椎动物中的
 
,图中还缺少有脊椎动物中的
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

叶芽发育成枝条的过程是:芽轴逐渐伸长,发育成
 
,叶原基发育成
 
,幼叶发育成
 
,芽原基发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阴天做实验时,实验室突然停电,光线变暗,如需要对显微镜进行对光,应选用(  )
A、小光圈和凹面镜
B、大光圈和凹面镜
C、小光圈和平面镜
D、大光圈和平面镜

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