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【题目】下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中,不正确的是(  )

A.心脏有四腔,心脏发达,体温恒定

B.消化能力强,直肠短,飞行时可随时排出粪便,减轻体重

C.骨骼和肌肉都很轻且薄,有利于减轻体重

D.有大量的气囊分布在内脏器官之间,辅助肺呼吸

【答案】C

【解析】

多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。据此作答。

A.鸟类的心脏有四腔,使得血液循环旺盛,提高了输送氧气的能力,大量的氧气,来分解有机物释放能量供给飞行需要,同时一部分能量用来维持恒定的体温,A正确。

B.鸟类的食量大消化能力强,能供给身体充足的营养物质,以便产生更多的能量来飞行,鸟类的直肠短,产生的粪便能随时排出体外,减轻飞行时的体重,B正确。

C.骨骼很轻且薄,能减轻体重,胸肌发达,为飞行提供动力,C错误。

D.鸟类有气囊,与肺相通,鸟类的肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气,使吸气和呼气时空气两次通过肺,保证肺吸气和呼气时都进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气,D正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于环节动物与人类关系的说法,错误的是( )

A.沙蚕可作为鱼、虾、蟹等的食饵

B.蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素,医学上可以提取蛭素生产抗血栓药物

C.蚯蚓穴居于土壤中,疏松土壤,破坏农作物

D.蚯蚓身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列保存方法中,既能防止细菌污染食物,又对人体无害的是(  )

A.利用溶菌酶保存鱼、虾等水产品B.食品中加入尽可能多的防腐剂

C.用浓烟熏烤的方法保存肉类D.用腌制的方法保存蔬菜

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【题目】国庆长假快结束了,小艾利用最后一天假期,到白头叶猴保护区考察,了解到白头叶猴营群体活动,成员通常为5-9只,由成年雄性作为首领。昼行性动物,清晨开始觅食,主要食物是树叶,新鲜的嫩芽、花朵、树皮和一些水果。白头叶猴平均寿命25岁。分布狭窄,数量稀少,现仅存数百只,是全球25种最濒危的灵长类动物之一,被公认为世界最稀有的猴类。

1)由成年雄性作为首领资料可知,白头叶猴猴群具有_____行为。

2)白头叶猴成年后体色黑白相间,与岩石相近,从功能上看这是一种_____行为,白头叶猴幼猴则全身金黄,非常漂亮,一出生就会紧紧抓住母猴不放,从行为获得方式看这是_____行为。

3)由于人为开荒,使不同猴群被甘蔗地隔离开来,导致生殖隔离,会引起_____多样性(物种、遗传、生态系统)的丧失,为保护白头叶猴,请你提出一条合理化建议_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关动物在自然界中作用的叙述中,不正确的是(

A.是食物链的组成成分

B.帮助植物传粉、传播种子

C.在维持生态平衡中起重要的作用

D.没有动物,生态系统的物质循环无法进行

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料并回答问题:

全球红树林树种约 40 多种,中国分布有 24 种。由于围海造地、围海养殖、乱砍滥伐等人类活动的影响,我国红树林面积锐减。为了保护红树林及其生态环境,政府实施系列保护措施,如今福建沿海被破坏的红树林恢复了昔日生机,迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。

福建省漳江口红树林被列为国家级自然保护区,这里天然食物丰富,是鱼、虾、青蟹等水生生物集居繁衍和白鹭等候鸟飞禽栖息越冬的好地方。白鹭有时会把食物当作鱼饵置于水面,引诱鱼群前来取食,进而捕食小鱼,这种钓鱼行为能更好地适应生存环境。

1)若根据体内有无________,可将鱼、虾、青蟹分成两类。

2)白鹭等鸟类迁徙此地栖息,靠的是发达的__________牵动双翼完成的,同时通过________辅助肺呼吸,以获取更充足的氧,与飞行生活相适应。

3)从行为获得的途径来看,白鹭“钓鱼”的行为属于_______

4)生活在自然保护区中的水生动物“鱼、虾”的主要呼吸器官是_________

5)虾、青蟹属于节肢动物,体表有坚韧的_________,身体和附肢都分节。

6)红树林生态系统物种丰富,直接反映出_______的多样性,从资料可知,保护生物多样性最根本的措施是________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现存的脊椎动物主要包括____________________、爬行类、_________和哺乳类动物。(请按低等到高等写出)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为_____。由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物能够促进生态系统的物质循环,下列相关叙述中错误的是(

A.动物可以直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收转化成自身物质

B.进入动物体内的有机物被分解为二氧化碳、尿素等物质,并释放能量,分解出的物质可以被植物吸收利用

C.动物的遗体可以被分解者分解、释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质

D.动物可以帮助植物传粉和传播种子

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同步练习册答案