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    19．屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
    A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头收缩
    C．二者都收缩D．二者都舒张

    分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    解答 解：骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性．同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．
    例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．

    屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，A正确．
    故选：A

    点评 明确骨骼肌的组成、屈肘动作、伸肘动作的产生和骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．你作为生物圈中的一员，只有科学地认识自身结构，了解其活动规律，才能健康地生活．下面图甲是人体心脏结构模式图，图乙是膈肌的舒缩与呼吸运动的关系示意图，图丙是反射弧模式图，图丁是肝、胆、胰、小肠的相互关系示意图．请据图认真分析回答下列问题：

    （1）统计资料表明，心血管疾病已成为对人类健康和安全威胁最大的一类疾病．观察图甲时，圆圆同学发现，在心脏的四个腔中，壁最厚且内流动脉血的是[7]左心室．
    （2）小宇同学实验发现，当将水从图甲中[1]灌入时，水总是从[1]中流出，这是因为其基部有动脉瓣，可防止血液倒流．
    （3）小明同学认真分析图乙后得出的结论是，该图模拟的是呼吸运动中的吸气过程，图中的[10]和[11]分别模拟的结构是胸廓和膈肌．
    （4）在图丙中，若[14]处损伤，其他部位正常，刺激[18]时，病人有感觉，不能（填“能”或“不能”）缩手．
    （5）在丁图中，能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[19]肝脏分泌后贮存在结构[20]中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关动物运动和行为的叙述，错误的是（　　）
    A．运动需要多个系统的配合B．蚯蚓走迷宫是一种学习行为
    C．小鸟喂鱼是一种学习行为D．黑长尾猴会通过叫声交流信息

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．在不同环境中工作的同卵孪生兄弟具有不同的体色．这是（　　）
    A．可遗传变异的结果B．环境影响的结果
    C．基因改变的结果D．环境和基因不同的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．实验方案如下表，请回答有关问题：
    分组A组B组
    材料梨子一个梨子一个
    实验处理不作处理用牙签将梨子果皮戳个小孔
    实验现象五天后没有腐败五天后从戳有小孔的地方向四周开始腐败
    （1）该同学所探究的问题是：水果果皮具有保护作用．
    （2）该实验设置的变量是果皮是否完好．
    （3）实验处理后，两组的梨应放在相同且适宜细菌和真菌生长繁殖的地方．
    （4）表格中的实验现象说明果皮具有保护作用．
    （5）此实验得出的结论不可靠，原因是实验对象太少，具有偶然性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．“胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鸳鸯等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的生态体系，营造了一个个绿洲…”同学们一定还记得八年级课文《罗布泊，消逝的仙湖》的这个段落，请回答：
    （1）资料中划线部分的动物牙齿分化为门齿和臼齿；鸳鸯的雏鸟由鸟卵中的胚盘发育而成；
    （2）鹿群有组织、有分工，这说明鹿具有社会行为；
    （3）从结构层次上看，野骆驼比骆驼刺多了系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．李铭同学用显微镜观察某玻片标本时，玻片上写的是“96”，像落在了视野的左下方，要使像回到视野的中央，正确的操作是    、且他看到的物像正确的是    ．（　　）
    A．向右上方移动玻片，69B．向右上方移动玻片，96
    C．向左下方移动玻片，69D．向左下方移动玻片，96

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．生活中的食品在处理不当时就会腐败，而食品腐败的真正原因是食品中细菌和真菌的生长和繁殖导致的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．中国海洋生物资源丰富，种类繁多，共有海洋生物20 278种，占世界海洋生物总数的25%以上．下图列举了几种，请回答：

    （1）海月水母和海葵属于腔肠动物；梭子蟹属于节肢动物．
    （2）图中属于鱼类的是鲨鱼．
    （3）海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，有关国家将其训练为海豚兵，能够识别、侦查、摧毁敌方战舰．以行为获得的途径看，这属于学习行为．
    （4）人们过度开发利用海洋生物资源，已对海洋生物多样性造成破坏．保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性．

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