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13.昆虫两种变态发育方式过程可以分别用如图的部分内容表示(已知D为卵期).下列有关叙述正确的是(  )
A.若表示蝴蝶的发育过程,则发育顺序为D→A→B→C
B.若表示蜜蜂的发育,则B、C分表代表蛹期、幼虫期
C.若表示蝗虫的发育,则A所示阶段对农作物的危害最大
D.若表示家蚕的发育,为提高蚕丝产量,应设法延长C期

分析 (1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等.
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等.
(3)图中,A是幼虫期,B是蛹期,C是成虫期,D为卵期

解答 解:A、若表示蝴蝶的发育过程,则发育顺序为D→A→B→C,正确;
B、若表示蜜蜂的发育,则B、C分表代表蛹期、成虫期,而C不是幼虫期,幼虫期是A,错误;
C、若表示蝗虫的发育,则C所示阶段对农作物的危害最大,而不是A所示阶段对农作物的危害最大,错误;
D、若表示家蚕的发育,为提高蚕丝产量,应设法延长A期,而不是延长C期,错误.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图甲是人体泌尿系统结构示意图,图乙是肾单位结构及功能示意图,请分析回答:

(1)泌尿系统结构中主要的器官是[1]肾脏,该器官的基本功能是形成尿液.
(2)图乙中,肾单位由5、6、7(填序号)三部分构成.
(3)图乙中[5]重吸收的物质有全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐.
(4)下列表格中的A、B、C三种液体分别取自于乙图中不同的结构部位,经化验得到如下数据:
成分液体A(克/100毫升)液体B(克/100毫升)液体C(克/100毫升)
蛋白质0.007.200.00
葡萄糖0.000.100.10
无机盐1.400.720.72
尿素1.800.030.03
分析表中各成分的含量变化,你认为三种液体中应该是原尿的是C液体(填写字母),该液体取自于图乙中的[7]肾小囊里,该液体是经过肾小球的过滤作用形成的.
(5)尿的形成是连续的,若用“→”和甲图中的序号组成流程图的方式表示出人体的排尿过程,则可表示为1→2→3→4→体外.
(6)成年人产生尿意时能够有意识地控制排尿,这说明低级神经中枢的活动受大脑的控制.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.低碳生活是一种低能量、低消耗、低排放的生活方式.下列属于低碳生活方式的是(  )
A.购物时尽量使用塑料袋B.晚上习惯于把家里所有的灯都打开
C.倡导使用可充电式电池D.用餐时倡导使用一次性筷子和餐盒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生物与环境之间关系的描述,错误的是(  )
A.生物与环境可相互依存与发展B.生物与环境之间可以相互影响
C.生物的生活一定对环境有好处D.生物与环境是一个统一的整体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于人的视觉、听觉的叙述中,不正确的是(  )
A.近视是由于晶状体曲度过小,导致物像落在视网膜后方
B.形成视觉和听觉的神经中枢,都在大脑皮层的特定区域
C.为预防近视,看书、写字或使用电脑1小时要休息一下
D.遇到巨大的响声时迅速张开口,可以防止鼓膜受到损伤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.为保障学生的路途安全,我市许多中小学和幼儿园新增了大量校车.试结合李明同学乘坐校车的经历和如图的反射弧图解,分析回答有关问题:

(1)李明同学发现司机师傅开车时,总是认真观察,谨慎驾驶.司机师傅在观察时,结构5可灵敏地调节[4]晶状体,保证外界光线准确落在[9]视网膜上形成清晰物像.
(2)司机师傅在遇到路口红灯时会减速刹车.这个过程中,红灯这一信号形成的刺激会经视神经传导到大脑皮层;大脑皮层会产生冲动并传导到腿脚的相关肌肉,完成踩刹车动作.从反射弧角度考虑,腿脚的相关肌肉是完成这一活动的效应器.
(3)在遇到紧急情况,突然快速刹车时,车上的同学会产生图中C所述的现象,这是由于大脑促使B分泌了较多的肾上腺素,进而引起了心跳加快、血压升高、血管扩张.由此可以看出,在神经系统的调节控制下,激素也参与调节人体的生命活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.变形虫的运动器官是伪足.×. (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.课堂上,王强听到老师叫他的名字后立刻站起来,完成该反射的神经结构和反射类型分别是(  )
A.反射弧 非条件反射B.反射弧 条件反射
C.脊髓 条件反射D.大脑 非条件反射

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于细胞分化的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化的结果是细胞数目增多B.细胞分化的结果形成不同的组织
C.细胞分化的结果直接形成各种器官D.细胞分化的结果是细胞的体积增大

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