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如图是细胞结构示意图,辨析图形回答下列问题.
(1)图中能进行光合作用的结构是[
 
]
 
;细胞的控制中心位于[
 
]
 
内,其内储存遗传物质,在细胞分裂时遗传物质经过
 
而数量倍增.
(2)西瓜瓜瓤红色有甜味的物质,来自细胞结构的[
 
]
 
考点:植物细胞的基本结构
专题:
分析:植物细胞的基本结构包括:细胞膜、细胞质、细胞核.细胞壁、液泡、线粒体,有的还有叶绿体.图中的[①]细胞壁,[②]细胞膜,[③]细胞核,[④]液泡,[⑤]叶绿体.
解答:解:(1)线粒体和叶绿体是植物细胞内的两种能量转换器,⑤叶绿体能够进行光合作用,将光能转化为化学能;③细胞核内有染色体,染色体是遗传物质的主要载体,能够传递遗传信息.细胞分裂时,变化最大的是细胞核,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同.
(2)④液泡内的细胞液中溶解着多种物质,西瓜瓜瓤有甜味的物质存在于细胞液泡中的细胞液中.
故答案为:(1)[⑤]叶绿体;[③]细胞核;复制;(2)[④]液泡.
点评:回答此题的关键是要明确植物细胞的结构并说出各结构的功能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请完成实验步骤:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐变成
 
色.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.这时可以看到,叶片见光部分呈
 
色,没遮光的部分不变
 
色.说明绿叶在光下生成了
 
 (物质),生产车间是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细分析下表,完成下列填空.
 门  种子植物门 种子植物门   种子植物门
 纲  双子叶植物刚  单子叶植物刚  双子叶植物纲
 目  茄目  禾本目  茄目
 科  茄科  和本科  茄科
 属  番茄属  小麦属  茄属
 种  番茄  小麦  马铃薯
番茄和小麦同
 
不同
 
,番茄与马铃薯同
 
不同
 
,小麦与马铃薯
 
不同
 
.所以
 
 
共同特征多,
 
 
以及
 
 
的共同特征少.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下面左右两列中的相关内容对应起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为五种生物的形态图.

(1)图中B和
 
所示生物能进行光合作用,图中
 
所示生物体内有脊柱,图中
 
所示生物为单细胞生物.
(2)E蝗虫体表有
 
,可防止水分散失;
(3)B向日葵能依靠种子繁殖,这些生物都适于生活在
 
环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列动物的具体行为与动物行为的类型对应起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蛙的发育一般经历
 
 
 
 
四个时期,
 
是青蛙发育的起点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体的
 
属于营养器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈中的
 
 
 
统称为生物多样性.

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