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    关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是
    A．促进水分的吸收和运输B．促进无机盐的吸收
    C．降低植物体的温度D．参与生物圈的水循环
    B

    试题分析：绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    叶片上气体交换和水分散失的门户位于（  ）
    A．叶肉B．叶脉C．表皮D．下表皮

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    气孔的功能是
    A．有机养料进出的门户B．无机盐进出的门户
    C．叶片与外界进行气体交换的门户D．水分进入叶片的门户

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中。植物进行蒸腾作用的主要器官是
    A．花B．叶C．茎D．根

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蒸腾作用使植物体内水分大量散失，这对植物自身生活的意义错误的说法是 （    ）
    A．降低植物体的温度，免遭太阳光的灼伤
    B．促进植物体内水分向上运输
    C．提高大气的湿度，增加降雨量
    D．促进植物体内无机盐向上运输

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    （　　）给萝卜施肥时，施进了大量尿素，萝卜不容易成活的原因是
    A．土壤水分太多B．土壤温度太高
    C．土壤溶液浓度太高D．土壤空气太少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如图为某种植物叶片生理活动的示意图，请根据图回答问题：
    （1）若A表示二氧化碳，则C表示       ，合成的物质B是通过        运输到其他器官的。

    （2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正进行        作用。
    （3）若C表示水，此过程表示叶片正进行        作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    图为某小组研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时。请分析回答：

    （1）A、B两个装置中，不能证明塑料袋上的水珠是植物体散发出的是    装置。C、D两个装置中，塑料袋上的水珠较多的是    装置。这些水珠主要是通过植物叶片上的           
    （填结构名称）散失出来的。
    （2）C装置中，锥形瓶内的水中若滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现纵切面上的导管被染红，说明导管运输水分的方向是       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持续进行的生理活动是 （  ）
    A．光台作用B．呼吸作用C．根毛吸水D．蒸腾作用

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