【题目】选词填空,下列现象,各反映了生物的哪一特征?
呼吸 排出废物 营养 遗传 繁殖 对外界的刺激作出反应
(1)螳螂捕蝉,黄雀在后_____
(2)羊睡觉时肚皮一上一下的动_____
(3)葵花朵朵向太阳_____
(4)子女与母亲相似_____
(5)植物开花结果_____
(6)人体排汗_____
【答案】营养 呼吸 对外界的刺激作出反应 遗传 繁殖 排出废物
【解析】
生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
(1)生物体要从外界获取物质和能量,螳螂捕蝉,黄雀在后,说明生物的生活需要营养。
(2)羊睡觉时肚皮一上一下的动说明生物能进行呼吸。
(3)向日葵朝向太阳是(植物)生物都能对外界的刺激作出反应,即应激性。
(4)子女与母亲相似体现了生物能够遗传。
(5)植物开花结果体现了生物能够繁殖后代。
(6)人体排汗体现了生物能排出体内产生的废物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果突然抓到一个烫手的馒头,我们会来不及考虑就迅速松手。下面关于该缩手反射过程的分析,正确的是
A. 非条件反射,脊髄控制
B. 条件反射,脊髄控制
C. 件反射,大脑控制
D. 条件反射,大脑控制
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】空中飞行的蜻蜒和地上爬行的蜈蚣所具有的共同特征是( )
A. 身体分为头、胸、腹三部分
B. 身体呈辐射对称,运动器官是足
C. 体表有外骨骼,身体和附肢都分节
D. 身体由许多相似体节组成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于科学观察的说法,不正确的是( )
A. 科学观察是科学探究的一种基本方法
B. 科学观察必须借助有关工具才能进行
C. 观察是要全面、细致和实事求是,并及时记录下来
D. 观察时要积极思考,多问几个为什么
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某成年人的血浆、原尿、尿液成分的比较(单位:g/mL )。下列分析正确的有
成分 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 |
尿液 | 95 | 0.00 | 0.00 | 1.50 | 2.00 |
血浆 | 90 | 7.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
原尿 | 99 | 0.00 | 0.10 | 0.72 | 0.03 |
A. 如果尿液中含有一定量的蛋白质,说明肾小管可能有炎症
B. 尿液中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被肾小球滤过
C. 尿液中尿素含量增高是因为水被重吸收
D. 血浆经过肾小球的滤过作用形成原尿
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:_____________________________________________________。
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了______和_________两种环境。该实验的变量是_____________。、在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中,将实验盘一边遮光,另一边不遮光,这是为了__________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇______(填:是、否)可以得出准确的结论,目的是避免偶然性发生。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 3只 | 2只 | 1只 | 0只 | 1只 |
阴暗 | 7只 | 8只 | 9只 | 10只 | 9只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? 计算出5次实验结果中,鼠妇在明亮和阴暗环境中的______(填:平均值、总值)。
(5)结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_________的环境中生活。切记:实验结束后要将鼠妇放回适合它生存的环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是( )
A. “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B. “草盛豆苗稀”反映了生物因素对生物的影响
C. “北雁南飞”体现了生物因素对生物的影响
D. “千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
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