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1.如图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的选项是(  )
A.①特异性免疫、②细胞免疫、③T淋巴细胞、④抗体
B.①细胞核、②染色体、③DNA、④基因
C.①生态系统、②种群、③生物圈、④群落
D.①新陈代谢、②同化作用、③光合作用、④呼吸作用

分析 图示1、2、3、4之间的关系应为:1包含2,2包含3,3包含4,4的范围最小.1的范围最大.

解答 解:A、抗体是体液免疫过程中的免疫活性物质,不存在于细胞免疫过程中,A错误;
B、染色体存在于细胞的细胞核中,遗传物质主要是DNA,其次还有RNA.细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系符合上图,B正确;
C、生物圈是最大的生态系统,生态系统由生物群落和无机环境组成,生物群落包括许多种群,C错误;
D、新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程,包括同化作用和异化作用两个方面的内容,同化作用和异化作用是同时进行的.同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质,并且储存能量的变化过程;异化作用是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解,释放出其中的能量,并且把分解的终产物排出体外的变化过程.光合作用和呼吸作用分别属于同化作用和异化作用,D错误;
故选:B.

点评 本题要求“从左至右”也就是依次为:4、3、2、1.千万不要搞错顺序.1、2、3、4间是包含的关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.外界的空气寒冷、干燥并混有灰尘和细菌,通过鼻腔后变得温暖、湿润、清洁,鼻腔中与之相适应的结构是(  )
①鼻毛   ②鼻腔黏膜   ③鼻腔黏膜中的嗅细胞   ④鼻腔黏膜中的毛细血管.
A.①②③B.④②①C.②③④D.①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.小明在秋游中发现清源山上有一种植物,高大的植株上长满果实,果肉味道鲜美.这种植物属于(  )
A.被子植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.某实验小组为了探究“绿色植物是否只在有光的情况下才能进行光合作用”,设置了如图所示的实验装置,请完成如下实验.

(1)该实验探究的问题是:光合作用的条件和产物.
(2)将图中的实验正确操作顺序写出来,②→⑥→③→⑤→④→①..(只填序号)
(3)标号⑤中将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色,小烧杯中酒精变成绿色.
(4)请写出植物进行光合作用的表达式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气..

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.人体消化食物和吸收营养的主要场所是小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.卷心菜在我县有大面积种植,主要虫害就是菜粉蝶,菜粉蝶在其生长过程中危害作物时所处的变态时期为(  )
A.幼虫B.C.受精卵D.成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.有特定遗传效应的DNA片段,叫做基因.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡以及水循环的过程中起了非常重要的作用.下面的思考题与上述过程有关,请认真思考后回答:

(1)图1是某植物叶片正在进行的A、B、C三项生理活动,此时,植物的根能够进行的是A(填数码代号)所代表的生理活动;合理密植是为了提高C(填数码代号)生理活动的效率;储藏粮食应该保持干燥和低温是为了降低A(填数码代号)所代表的生理活动的强度.
(2)为了进一步研究A和C两个生理过程,做了以下实验:
①若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是甲、乙,若要探究在有光的条件下,氧气是由绿色植物产生的,应该选择的实验装置组合是甲、丙.
②有同学利用甲装置进行了进一步探究,(光源距离灯泡3米)实验结果如下表:
不同瓦数的光源100瓦80瓦70瓦60瓦50瓦
每分钟产生的气泡数(个)65351561
据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度.
③利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行黑暗处理,一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向右(左或右)移动.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统,abcde表示相关物质,①②表示生理过程.请分析回答问题:

(1)过程①的生理意义是实现了物质a、b(用图中字母表示)的交换,其交换场所是肺,过程①是通过呼吸运动实现,b进入B是通过气体扩散作用实现.
(2)若E为泌尿系统,若d中出现葡萄糖,说明此人患有糖尿病,可以注射胰岛素来调节.
(3)物质a浓度最高的部位是组织细胞.c进入B的过程叫做吸收,这个过程发生的主要场所是小肠.

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