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    【题目】下列叙述中，不属于蒸腾作用意义的是（ ）

    A. 蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨

    B. 植物的叶承接着雨水，减缓雨水对地面的冲刷

    C. 蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收

    D. 蒸腾作用能促进植物体内无机盐的向上运输

    【答案】B

    【解析】

    此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，据此答题。

    蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。可见B符合题意。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少。有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示。

    类 群

    每一种原因所占比例（％）

    生境消失

    过度开发

    物种引进

    捕食控制

    其他

    还不清楚

    哺乳类

    19

    23

    20

    1

    1

    36

    鸟 类

    20

    11

    22

    0

    2

    37

    爬行类

    5

    32

    42

    0

    0

    21

    鱼 类

    35

    4

    30

    0

    4

    48

    注：生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少。

    请根据以上信息回答：

    （1）表中的“生境消失”是指在 （填“种群”、“群落”或“生态系统”）层次上对生物生存的影响。

    （2）从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，而降低生态系统的 能力，从而破坏生态平衡。

    （3）如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行 处理，再对处理结果进行比较。根据你的分析，上述三大原因中的 是影响最大的因素。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一到春季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：

    组别

    A

    B

    C

    实验处理

    将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

    将____①____的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在____②____环境里

    实验结果

    不发霉

    发霉

    ？

    请回答下列问题：

    （1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是________________；他们探究的问题是：________对霉菌生活的影响。

    （2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该C实验得到的实验结果是________；实验结论是霉菌的生活需要________________。上述实验的发霉现象是菌丝顶端的________散落在食品表面并大量繁殖导致的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物圈的叙述正确的是（ ）

    A. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部

    B. 生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称

    C. 生物圈就是生物的生存场所，其厚度为20千米

    D. 生物圈中各生态系统相互独立，互不干涉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对人来说，来自两个卵细胞的双胞胎（异卵双胎）（　　）

    A. 性别总是相同的

    B. 性别总是不同的

    C. 性别相同或不同，长相格外相似，难以辨认

    D. 性别相同或不同，长相与一般同胞兄弟姐妹一样，不是特别相似

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，不属于调查活动的是（ ）

    A. 全国人口普查 B. 对全班同学进行身高统计

    C. 观察小狗的进食 D. 对一块农田中的生物种类进行调查

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“绿叶在光下制造有机物”实验，是研究光合作用的一个经典实验，该实验的正确步骤是（ ）

    ①用清水漂洗叶片后滴加碘液; ②把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片;

    ③将天竺葵放在黑暗处一昼夜； ④将天竺葵叶片用 黑纸遮盖一部分;

    ⑤把天竺葵放在阳光下照射; ⑥将叶片放在酒精中隔水加热；

    A. ④③⑤②⑥① B. ③④⑤②⑥① C. ①③④⑤②⑥ D. ③④⑥②⑤①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某活动小组调查校园里的生物，下列做法中正确的是

    A. 调查时小亮一个人单独在校园的花丛中进行记录

    B. 调查过程中，小丽看到几只蟑螂，她觉得太恶心了，没有进行记录

    C. 调查结束后，小明将他发现的几种不认识的植物拍照后，和老师同学一起鉴别

    D. 调查时，小光发现学校花坛的花盆下有几只鼠妇，他觉得没有必要记录

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生命起源的过程是（　　）

    A. 无机物一原始生命一有机物 B. 无机物一有机物一原始生命

    C. 有机物﹣原始生命﹣无机物 D. 原始生命一无机物一有机物

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