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【题目】教室里部分学生患了流感,于是学校组织医务室对教室进行消毒处理,这是为了(

A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 以上三项都是

【答案】B

【解析】

传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群

预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。学校组织医务室对教室进行消毒处理是为了杀死空气中的致病菌、切断流感病毒到达健康人的途径,因此属于切断传播途径

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【题目】同种生物的不同生长时期,所需的无机盐种类和数量不同______

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【题目】白鳍豚、扬子鳄、娃娃鱼、大熊猫等国家保护动物所共有的特征是

A有脊柱 B体温恒定

C体内受精、卵生 D幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸

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【题目】“一母生九子,九子各不同”这句俗语表明,在自然界中普遍存在着(  )

A. 遗传现象 B. 生物的性状是多种多样的 C. 生殖现象 D. 变异现象

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【题目】皮肤中,能补充脱落的角质层细胞的结构是(  )

A. 弹性纤维和胶原纤维 B. 真皮

C. 生发层 D. 表皮

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【题目】草履虫、蚯蚓、乌贼、血吸虫分别属于( )

A. 节肢动物、环节动物、棘皮动物、扁形动物

B. 原生动物、棘皮动物、软体动物、腔肠动物

C. 腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、腔肠动物

D. 原生动物、环节动物、软体动物、扁形动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”,于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图,下列分析正确的是( )

A.本实验提出的假设是植物的生活需要土壤浸出液

B.设计A组的目的是进行对照

C.一段时间后A试管中的幼苗长势弱,说明植物的生活不需要水

D.实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体排大便的过程属于排泄

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学为了探究影响气孔开闭的因素,设计了如下实验。

步骤:①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后,取蚕豆叶下表皮放在清水中制成临时装片,在显微镜下观察到气孔开放。②再向装片滴加O.3g/mL蔗糖溶液,一段时间后,在显微镜下观察到气孔关闭。

请根据实验完成下列问题:

(1)根据细胞的吸水与失水的原理可知,当把蚕豆下表皮放到清水中时,保卫细胞_____,气孔开放;滴加O.3g/mL蔗糖溶液后,保卫细胞_____,气孔关闭。可见气孔的开放和关闭取决于保卫细胞的_____

(2)为了加强实验的说服力,有必要在步骤②的基础上进一步做第③步。请你写出第③步实验操作:③_____,一段时间后,在显微镜下观察到气孔又开放。

(3)气孔开放程度可以用气孔导度表示,气孔导度越大,说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“土壤水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值) ,从表中数据可知土壤的含水量越高,光合速率______,气孔导度______。请你从气孔的角度分析土壤含水量影响光合作用的原因______

土壤含水量

光合速率

气孔导度

10.3

7.4

0.116

12

16.8

0.269

15.2

17.1

0.378

18.4

22.9

0.441

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