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    18．软体动物的贝壳是由（　　）分泌的物质形成的．
    A．鳃B．外套膜C．足D．珍珠层

    分析 软体动物身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．

    解答 解：软体动物的身体柔软，体外有外套膜，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，贝壳就是外套膜的分泌物形成的，因此软体动物的贝壳形成与外套膜有关．
    故选：B．

    点评 解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（　　）
    动物种类甲乙丙
    完成取食用的尝试次数52295
    A．动物的绕道取食是一种学习行为
    B．丙的学习能力最强
    C．动物行为与遗传物质无关
    D．动物层次越高“尝试与错误”的次数越少

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    9．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是避免盖玻片下面出现气泡．对（判断对错）

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    6．一个生物就是一个物种．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
    瓶子编号种子的数量（粒）种子所处的环境（其他外界条件均适宜）
    A10少量水，20℃
    B10无水，20℃
    C10少量水，-10℃
    D10水将种子淹没，20℃
    （1）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是种子萌发需要一定的水分吗？．
    （2）探究温度对种子萌发的影响，应该用A和C两号瓶做对照实验．
    （3）请你预期A号、D号瓶的实验结果依次是A号种子萌发，D号种子不萌发（填萌发或不萌发），据此可以得出的结论是种子萌发需要充足的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A．甲类生物不具有细胞结构
    B．丙生物营腐生生活
    C．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落
    D．三种生物的繁殖方式完全一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如果要了解本班同学的近视率，主要采用的科学探究方法是（　　）
    A．分类法B．调查法C．观察法D．实验法

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．具有支持和保护作用的结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．生长发育过程中不需要蜕皮的生物是（　　）
    A．螳螂B．蝗虫C．蚯蚓D．家蚕

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